20xx小兒垂釣教案1(參考版)
2024-09-30 15:57本頁(yè)面
【正文】 〔呈示課件〕 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?小兒垂釣?教案1
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)自主、合作、探究的教學(xué)方式疏通古詩(shī)，釋詞明意
〔2〕引導(dǎo)多元理解和深度理解，品詞析句，感受形象，體味意境
〔3〕誦讀古詩(shī)，傳情達(dá)意，陶冶情趣
〔4〕聽(tīng)老師朗誦一下，想一想，這首詩(shī)寫(xiě)的是誰(shuí)在干什么
〔5〕〕首先，我們必須把詩(shī)歌讀懂，讀懂了，這些問(wèn)題自然就能解決了
〔6〕有人向小男孩問(wèn)路，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招手，因?yàn)樗麦@動(dòng)了魚(yú)兒，不敢答復(fù)別人的問(wèn)話
7。 師：其實(shí)，古時(shí)候的詩(shī)人寫(xiě)了很多以釣魚(yú)為題材的詩(shī)，這些詩(shī)因?yàn)槌鲎圆煌?shī)人的手，因此有了不同的味道。這些便是難得的童趣！ 嘗試背誦，體味童趣。這是多么天真可愛(ài)的孩子呀，這真是童趣盎然的畫(huà)面呀!〔呈示課件〕 積累誦讀，傳達(dá)情感。〔板書(shū)：的小男孩?！ ∷?、品析詞語(yǔ)，感悟形象?！渤适菊n件〕 ?、賹W(xué)生練說(shuō)。下面，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你們的想象，將作者沒(méi)有寫(xiě)到的東西補(bǔ)充進(jìn)去，讓人聽(tīng)了之后有身臨其境的感覺(jué)。請(qǐng)同學(xué)們想一想
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