人教版語文九上隆中對word教案1(參考版)
2024-12-03 01:59本頁面
【正文】 。 隆 備三顧：凡三往，乃見。 附：板書設(shè)計(jì) 亮自比：每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。 （十）內(nèi)容回顧，課堂小結(jié)?！倍度龂萘x》中敘述的就非常細(xì)致生動，每一次都祥細(xì)描寫了劉備、關(guān)羽、張飛三人的對話，并且人物的語言非常符合各自的性格特點(diǎn)。所以讀起來往往生動有趣，引人入勝。 （ 史家筆法敘事簡約，“唯書其事”，通過記事記言，客觀公正的記錄歷史，文中一般沒有褒貶評論。愿諸君勿復(fù)言。 C 因屏人曰：“漢室傾頹??君謂計(jì)將安出？” D 先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 A 徐庶 見先主，先主器之。 （六）對人物的刻劃可以正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合，看看以上對諸葛亮的性格刻劃，哪些是正面描寫，哪些是側(cè)面烘托？ （諸葛亮的答話和 A 屬正面描寫，而 BCDE 屬側(cè)面烘托。 —— 見解高明，令人折服。 矜持自重。 —— 避世待時而飛 . C 此人可就見，不可屈致也。 —— 胸懷大志，有自信有抱負(fù)。 （ 2）還能從其他哪些地方看出諸葛亮的非凡之處？ A 躬耕隴畝，好為《梁父吟》。 （ 4）相時而動 ,準(zhǔn)確用 兵：天下有變?? 8 這是一個怎樣的人？從哪些方面可以看出來？ （ 1）從諸葛亮的“對”，也就是諸葛亮的一番答話，即諸葛亮為劉備對天下大勢的精彩分析和對戰(zhàn)略戰(zhàn)策的精心謀劃可以看出，諸葛亮胸懷大志，高瞻遠(yuǎn)矚，雄才大略，富有智慧，頭腦清醒，目光長遠(yuǎn)。 7 他為什么要這樣答？也就是他答話的依據(jù)是什么？ 諸葛亮其實(shí)是在分析天下大勢的基礎(chǔ)上為劉備做了一系列精心的謀劃 （ 1）看清對手 —— 曹操搶占天時，孫權(quán)坐擁地勢，因此應(yīng)把握好“人和”，即“西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)”（聯(lián)吳抗曹） （ 2）在人和的基礎(chǔ)上也要占有地利：跨有荊益，保其巖阻。 （ B） 等待時機(jī)：天下有變。 （ 3）分析劉備的優(yōu)勢：帝室之胄，信義著四海，總攬英雄，思賢如渴。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1