人教版語文九年級上隆中對(參考版)
2025-01-16 04:40本頁面
【正文】 結尾寫“關羽、張飛等不悅”有什么作用？ 是一個思賢若渴、以復興漢室為己任的英雄形象 劉 備： 是一個自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象 諸葛亮： 引出劉備對諸葛亮的評價，說明他的“自比”并非虛夸，從側面突出了諸葛亮的杰出才能；同時照應了前文，使文章顯得結構嚴謹?！庇痫w乃止。 關羽、張飛等不悅，先主 解 之曰： “孤之有孔明， 猶 魚之有水也。 險要的地方 憑借 富裕 昏庸懦弱 愛惜 將軍既帝室之 胄 ，信義著于四海，總攬英雄， 思賢若渴，若 跨 荊、益，保其 巖阻 ，西和諸 戎，南 撫 夷越，外結好孫權，內修政理；天下 有變，則命一上將 將 荊州之軍以向宛、洛，將 軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢 不簞食壺 漿 以迎將軍乎？誠于是，則霸業(yè)可成，漢室可 興矣。劉璋 暗弱 ，張魯在北，民 殷 國富而不知 存恤 。 一起 盡 戰(zhàn)勝 謀劃 確實 挾持 孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民 附 ，賢能 為 之用，此可以為援而不可 圖 也。曹操比于袁紹，則名微而眾 寡，然操遂能 克 紹，以弱為強者，非惟天時， 抑亦人 謀 也。 孤不 度 德量力，欲
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