20xx滬教版數(shù)學(xué)五下表面積的變化課件1(參考版)

【摘要】表面積的變化教學(xué)目標(biāo)?1．利用表面積等有關(guān)知識(shí)，探索多個(gè)相同正方體疊放后表面積的變化規(guī)律，激發(fā)主動(dòng)探索的欲望。?2．在操作、觀察、分析等活動(dòng)中，綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，了解物體表面積的問(wèn)題，發(fā)展空間觀念。?3．體驗(yàn)解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提高解決問(wèn)題的能力。復(fù)習(xí)棱長(zhǎng)為a的正方體有六個(gè)完全相同的（

2024-12-02 23:43

20xx滬教版數(shù)學(xué)五下表面積的變化課件(參考版)

【摘要】表面積的變化復(fù)習(xí)棱長(zhǎng)為a的正方體有六個(gè)完全相同的（）面，它的一個(gè)面的面積為（）正方體的表面積為（）a2６a2aaa正方形將2、3、4、5個(gè)棱長(zhǎng)為1厘米的正方體排成一行拼成一

2024-12-01 22:36

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下48表面積的變化1(參考版)

【摘要】南匯蕩灣小學(xué)段惠玲1、把兩個(gè)棱長(zhǎng)為1厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積減少多少平方厘米？拼拼算算，體驗(yàn)規(guī)律1×1×2=2（平方厘米）答：表面積減少2平方厘米。2、把三個(gè)棱長(zhǎng)為1厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積減少多少平方厘米？1×1&

2024-12-16 16:37

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下48表面積的變化1(參考版)

【摘要】“表面積的變化”教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、使學(xué)生通過(guò)把幾個(gè)相同的正方體或長(zhǎng)方體拼成較大的長(zhǎng)方體的操作活動(dòng)，探索并發(fā)現(xiàn)拼接前后有關(guān)幾何體表面積的變化規(guī)律，并讓學(xué)生應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3、使學(xué)生進(jìn)一步

2024-11-22 19:25

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下48表面積的變化2(參考版)

【摘要】滬教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2正方體的個(gè)數(shù)原來(lái)正方體一共有幾個(gè)面拼的次數(shù)（重疊的次數(shù)）拼成長(zhǎng)方體后減少了原來(lái)幾個(gè)面的面積1122……用3個(gè)、4個(gè)甚至更多這樣的正方體擺成一行,拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,表面積比原來(lái)減少幾個(gè)正方形面的面積?先分別拼一拼,再把表格填寫完整。3182

2024-12-17 15:52

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下48表面積的變化同步練習(xí)1(參考版)

【摘要】表面積的變化練習(xí)一、填空題。1、把2個(gè)棱長(zhǎng)3厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積減少()平方厘米。2、把4個(gè)棱長(zhǎng)4厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積減少了（）平方厘米或（）平方厘米，這時(shí)長(zhǎng)方體的體積是（）立方厘米。3、用兩個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬3厘米，高1

2024-12-02 12:55

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下48表面積的變化2(參考版)

【摘要】“表面積的變化”教學(xué)設(shè)計(jì)作者:無(wú)錫市惠山區(qū)洛社中心小學(xué)沈潔錢志新錄入時(shí)間:2020-8-10閱讀次數(shù):1896[教材簡(jiǎn)析]本次實(shí)踐活動(dòng)《表面積的變化》主要是研究幾個(gè)相同的正方體（或長(zhǎng)方體）拼起來(lái)，得到的立體與原來(lái)幾個(gè)正方體（長(zhǎng)方體）表面積之和的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)并理解其中的變化規(guī)律，培養(yǎng)空間觀念。教材分為兩個(gè)大的版

2024-11-22 19:25

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下47正方體、長(zhǎng)方體的表面積1(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?。?算方法。?，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。上右前上右前上右前上前右正方體有()個(gè)面，它們都是()，正方體各面的()相等；6正方形面積左上右前下后

2024-12-15 03:53

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下48表面積的變化word評(píng)課稿(參考版)

【摘要】表面積的變化評(píng)課稿優(yōu)點(diǎn)：一、注重學(xué)生的探究活動(dòng)。葉圣陶先生曾說(shuō)“當(dāng)教師就像是幫助小孩走路。扶他一把要隨時(shí)準(zhǔn)備放，能放手就放手?！睌?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程不是讓學(xué)生被動(dòng)的吸取教材和教師給出的現(xiàn)成結(jié)論，而是由學(xué)生親自參與的、生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。課堂上，張老師以學(xué)生為中心，以學(xué)生的主動(dòng)探究為主，讓學(xué)生敢想、敢說(shuō)，從

2024-11-23 04:32

20xx滬教版數(shù)學(xué)五下正方體、長(zhǎng)方體的表面積課件(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?、正方體的體積。?，通過(guò)公式的推導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)們的遷移、類推能力和抽象概括能力。?每個(gè)物體都占有一定的空間,我們把“物體所占空間的大小,叫做物體的體積”。1分米長(zhǎng)度單位1平方分米面積單位1立方分米體積單位量一次量?jī)纱瘟咳我粭l線段

2024-12-02 23:58

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)表面積的變化(參考版)

【摘要】表面積的變化教學(xué)目標(biāo)?1．利用表面積等有關(guān)知識(shí)，探索多個(gè)相同正方體疊放后表面積的變化規(guī)律，激發(fā)主動(dòng)探索的欲望。?2．在操作、觀察、分析等活動(dòng)中，綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，了解物體表面積的問(wèn)題，發(fā)展空間觀念。?3．體驗(yàn)解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提高解決問(wèn)題的能力。復(fù)習(xí)棱長(zhǎng)為a的正方體有六個(gè)完全相同的（

2024-12-15 09:30

20xx北師大版數(shù)學(xué)六下圓柱的表面積課件1(參考版)

【摘要】圓柱體的表面積北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目的：理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義，掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。并根據(jù)圓柱的表面積與側(cè)面積的關(guān)系運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。？：(1)圓的周長(zhǎng)和面積怎么計(jì)算？(2)長(zhǎng)方形的面積怎樣計(jì)算？長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬一、復(fù)習(xí)S=π

2024-12-01 22:07

20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下12圓柱的表面積ppt課件1(參考版)

【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)計(jì)算下面圓的周長(zhǎng)和面積。（1）d＝6cm（2）r＝5dm周長(zhǎng)：面積：×6＝（cm）6÷2=3（cm）×32＝（cm2）周長(zhǎng)：面積：2××5＝（cm）

2024-11-21 00:00

20xx滬教版數(shù)學(xué)五下面積的估測(cè)課件(參考版)

【摘要】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積的估測(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?不規(guī)則圖形的面積。?神，發(fā)展同學(xué)們思維的靈活性。例。方法一：(1)用數(shù)格子的方法進(jìn)行估測(cè)。?(2)思路:大于或等于半格的算一格,小于半格的可以舍去。?(3)估測(cè)結(jié)果,這個(gè)圖形的面積大約是:22+

2024-12-03 00:10

20xx北京版數(shù)學(xué)五下正方體的表面積(參考版)

【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．在參與長(zhǎng)方形和正方形面積公式的推導(dǎo)中，掌握長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算方法，并會(huì)用字母表示計(jì)算公式；?2．通過(guò)長(zhǎng)、正方形面積公式的推導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生“面”的空間觀念；?3．在實(shí)際操作、抽象概括，得出一般結(jié)論的過(guò)程中，培養(yǎng)主動(dòng)探索精神?？诖鹛羁眨海?）長(zhǎng)方體有（）個(gè)面，一般都

2024-11-16 03:08

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