20xx屆高三語文上學期期末考試試題新人教版第15套(參考版)
2024-12-02 23:07本頁面
【正文】 。相比之下，漫畫甲的表現(xiàn)形式不夠新穎，對主題的 體現(xiàn)缺乏深度。在這幅漫畫上，地球上的樹木已被人類徹底伐光，兩只鳥兒只好把月亮當成了它們“最后的鳥巢”。相比之下，漫畫乙表現(xiàn)形式過于嚴肅，主題體現(xiàn)不直觀，生活氣息不濃。） 17. ①我更喜歡漫畫甲。） 。 ④與②再回應首句的“晨間聽蟬”，描寫晨間蟬鳴的特點。 C用錯對象，“相敬如賓” 指夫妻互相尊敬） 14. B (A．“假冒偽劣和黑心食品 ”概念交叉； C．關聯(lián)詞語不搭配，講“主持人”前的“和”改為“還是”； D．成分殘缺，在“積極進取”后加“的姿態(tài)” ) 15. C（③承接首句的“高潔”，將蟬喻為“隱士”?！胺偾僦篾Q” 比喻隨意糟蹋美好的事物。也比喻處事適中，沒有過分與不及之處。面對日本人的逼問，陸蠡直面回擊，表現(xiàn)出大無畏的英雄氣概。在得知同事被巡捕抓走后，直接去找巡捕房交涉。在淪為“孤島”的上海，主持出版社工作，堅持斗爭，出版了大量洋溢著愛國主義激情的抗日書籍。 D項，巴金的原話是“見得不多”，不是“再無第二 個”?！袄蠋煛痹究梢栽诒簧倌陰椭鷷r詢問賣字典的情況，熱心買下字典，但他直到少年入學之后才買下《康熙字典》，有為了避免師生相處尷尬而買字典的嫌疑，從某種意義上說使小說的主題變得暗淡、窄化。老師主觀臆斷，冤枉少年，壞了他的好事，但在少年出手相助之后卻沒有 詢問賣字典的情況，一直等到發(fā)現(xiàn)少年是自己的學生后才詢問字典賣掉了沒有并堅持購買，這有點不合情理。在少年街頭賣字典和路上相助的時候，“老師”既沒有詢問他為何賣字典，也無意買他的字典，從這些表現(xiàn)來看，他并不是一個善解人意、熱心助人的人，但他后來堅持要買《康熙字典》時卻對少年十分理解、小心呵護，似乎又是一個熱情細心的人，人物性格發(fā)展缺乏必然的邏輯，讓人覺得虛假。 示例二：我認為不太好。③豐富了小說的主題。）②使情節(jié)更加曲折、完整，增強了小說的可讀性。老師在不了解少年處境的情況下，主觀臆斷，冤枉了少年，后來明白了字典承載著少年的夢想，誠摯向少年道歉并高價收藏 字典，這是一個意識到錯誤之后能想法彌補的人、一個能細心呵護少年自尊與夢想的好老師。 (2分 ) 10. 略 （ 4）示例一：我認為很巧妙。 (2分 )下片前五句主要寫自己因故鄉(xiāng)難見 ,徒引無窮思念之情。 (3 分 ) “羈旅行役之苦” ,表達思鄉(xiāng)懷人之情。 ,作者寫景主要是按遠景 (關河、江樓 )――近景 (樓前花殘葉敗 )――遠景 (長江 )的順序描繪的。平定隱、巢后，他因功升官為左武衛(wèi)大將軍。每當敵軍有勇猛的將士在軍前出入來炫耀，秦王就命秦瓊前去擊敗他 。跟從秦王討伐王世充、竇建德、劉黑闥三個叛賊時，他沒有不沖鋒在前，在戰(zhàn)場上激戰(zhàn)的，戰(zhàn)場上沒有人是他的對手。秦瓊鎮(zhèn)守長春宮，官拜馬軍總管?！蓖跏莱洳桓冶破人谑乔丨倎硗侗几咦?。 后來秦瓊又歸附王世充，代理龍驤大將軍。裴仁基投降了李密，李密得到秦瓊后很高興，封他為帳內驃騎，待他非常好。后來張須陀死了。因為前前后后的功績升為建節(jié)尉。盧明月返還，張須陀回擊，大敗明月。于是分了一千精銳的士兵埋伏在草叢中，張須陀棄營撤軍（假裝）逃走，盧 明月用全部的軍隊追擊。張須陀說：“敵人看到我們退兵，一定會用全部的人馬來追我們，如果我們用精銳的士兵去襲擊他們的營寨，一定能勝利，誰愿意為我去？”眾人沒有答話的。敵軍有十余萬人，而張須陀所統(tǒng)帥的兵馬只有敵人的十分之一，只能加固壁壘而不敢 進攻。他最初在隋將來護兒手下做事，他的母親死了，來護兒派遣使者向他的母親贈衣被來憑吊她?！鼻疤徨e誤。成功地化解沖突，便進入了“和”的狀態(tài)。 高三語文 參考答案 1． B（原文說“多種要素湊在一起，有可能發(fā)生沖突，也未必就一定發(fā)生沖突。但就在當天晚上，大賽裁判委員會召開新聞發(fā)布會，宣布取消伊凡的冠軍資格并處以罰款，原因是他沖過終點時做了羞辱他人的不文明手勢。（ 5分） 六、寫作（ 60分） 18. 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于 800字的文章。 （ 6分） 對于一雙手，有人曾這樣贊美：伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張大是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的快樂。蟬亦 是禪。 15. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵? ）（ 3分） 晨間聽蟬，想其高潔。 C．在 2021年度中央電視臺 “ 感動中國 ” 人物的節(jié)目錄制現(xiàn)場，無論是觀眾和主持人、受訪者，似乎都被一種無聲的精神力量感動著，不經意間熱淚盈眶。 (8分 ) 第 II卷 表達題（共 80分） 五、語言文字運用（ 20分） 13. 下列各句中，加點的熟語使用正確的一項是（ ） (3分 ) A. “ 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 (6分 ) (4)有人說是陸蠡優(yōu)美的散文打動了讀者的心，使他留名青史；也有人說是他的人格魅力感動了讀者，使他成為人們永遠懷念的人。 (
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