【摘要】《咬文嚼字》同步練習積累整合1.下列劃線的詞語讀音有誤的一項是()A.暈車(yùn)紅暈(yùn)輪外圓暈(yùn)暈頭轉向(yūn)B.咀嚼(jué)嚼舌(jiáo)細嚼慢咽(jiáo)咬文嚼字(
2024-12-02 19:49
【摘要】《咬文嚼字》教案[教學目的]1分析評價課文觀點。2培養(yǎng)閱讀、寫作“刻苦自勵,推陳翻新,時時求思想情感和語言的精練與吻合”精神。3學習本文的論證結構和論證方法。4明確字詞意義有詞典義和聯(lián)想義的區(qū)別。(解說:教學目的的確定最重要的依據(jù)有兩條:一是單元要求,二是本課編者提示。這兩者新編課本均有,萬不可忽視。)[教學重點]1分
【摘要】8咬文嚼字學習目標1、明確“咬文嚼字”的真正含義。2、歸納概括文章所用的材料,品味妙語佳句。學習重點明確“咬文嚼字”的真正含義。學習難點品味妙語佳句。學習課時一課時學習方法自主、合作、探究知識鏈接一、文體知識文藝隨筆文藝隨筆是一種形式靈活,筆調(diào)輕松
2024-11-23 07:36
【摘要】第8課咬文嚼字詩海探珠春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳,何人不起故園情?【賞析】這首詩寫鄉(xiāng)思。題中“洛城”表明是客居,“春夜”點出季節(jié)及具體時間。起句即從笛聲落筆。這笛聲立刻觸動詩人的羈旅情懷。這里“暗”字有多重意蘊。主要是說笛聲暗
2024-11-21 19:43
【摘要】《邊城》同步練習基礎知識1.下列詞語中畫線字注音全對的一組是()A.涎(xián)船舷(xuán)角隅(yúB.火鐮(liǎn)埋(mái)怨結(jié)子C.莞(wǎn)爾燜(mèn)菜竹篁(huáng)
2024-12-02 14:22
2024-12-03 03:30
【摘要】《裝在套子里的人》同步檢測基礎檢測1.下列各組劃線的字,讀音全都正確的一項是()A.熟稔rěn阻擊jū說服shuì弄巧成拙zhuōB.落泊bó緋聞fēi碑帖tiè
【摘要】《逍遙游》練習題一、填空:1、莊子,名,戰(zhàn)國時期著名的家。學派的代表人物。2、《莊子》一書共篇;逍遙即的樣子.3、默寫:鵬之背,();怒而飛,(
【摘要】【模擬試題】1.下列加點字的注音無誤的一項是()A.險釁(xùn)閔兇(mīn)門衰祚蒲(zuò)少多疾病(shào)B.期功(qī)夙遭(sù)煢煢孑立(qióng)終鮮弟兄(xiǎn)C.洗馬
【摘要】(說明:本試卷為課堂練習之用,強調(diào)文言文字詞意義和用法的鞏固掌握,強調(diào)文言句式的辨析掌握,試圖以試卷樣式激發(fā)學生學習作品的積極性主動性,以使學習更深入有更好的效果。同時,試卷上設立“文學卡片”、“資料采擷”“拓寬視野”“文言翻譯信達雅”等欄目,讓學生學會利用資料主動學習,加深理解作品內(nèi)容的理解。)【莊子和《莊子》簡介】①莊子,名周,約生于
【摘要】一、學習要點(一)關于莊子莊子(約前369-前286年),名周,戰(zhàn)國蒙(一說是今河南省商丘縣東北,另一說是今安徽蒙城縣)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。同時他也是一位優(yōu)秀的文學家、哲學家。他以其代表作《莊子》(又被稱為《南華經(jīng)》)闡發(fā)了道家思想的精髓,發(fā)展了道家學說,使之成為對后世產(chǎn)生深遠影響的哲學流派。(
【摘要】《作為生物的社會》同步練習1().魚斐.然柴扉.誹.謗.節(jié)鯁.直哽.咽田?。兔髂Γ履ィ浚_隱蔽.憋.悶
2024-12-02 19:50
【摘要】一課一測一、選擇題()冥.(míng)塵埃.(āi)坳.堂(āo)摶.扶搖而上(chuán).鵬(kūn)夭閼.(yān)蓬蒿.(hāo)學鳩.(jiū)朔.(shu?)泠.然(l
【摘要】歇后語:小老鼠看書(打一成語)咬文嚼字咬文嚼字的含義“咬文嚼字”有以下幾個意思,請選擇每句中的“咬文嚼字”的正確意思:A、過分地斟酌字句。B、形容賣弄才學。C、形容強詞奪理或狡辯。1、學習文件不能只咬文
2024-11-23 18:29
【摘要】咬文嚼字朱光潛朱光潛(1897--1986),現(xiàn)代美學家、文藝理論家。筆名孟實、孟石。安徽桐城人。代表作等。為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。——杜甫