【摘要】《問題與思考》教學建議教學建議:◆問題與思考第1題,考查學生能否根據(jù)門牌號的編制規(guī)定和已知信息,解答和門牌號有關(guān)的問題。先讓學生說一說門牌號的編制規(guī)定,再分別討論每一個問題,說一說是怎樣判斷的。答案:(1)紅紅家的門牌號是131602;聰聰家的門牌號是094103。(2)211103
2024-12-02 19:25
【摘要】1/2《植樹問題》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷分析問題、解答問題、總結(jié)解答植樹問題一般方法的過程。2、了解間隔數(shù)的含義,知道解答植樹問題的一般方法,能解答類似的簡單問題。3、在用植樹問題的思路和方法解答其他問題的過程中,獲得成功的體驗,感受數(shù)學與生活的密切系。教學建議:◆一側(cè)植樹1
2024-11-23 02:12
【摘要】《知識與技能》教學建議教學建議:◆知識與技能第1題,考查學生對毫升、估算以及數(shù)的大小比較的掌握情況。先讓學生說一說有哪些數(shù)學信息,再比較并回答問題。學生可能有不同的比較方法,只要合理、結(jié)果正確就可以。答案:亮亮喝得多。第2題,考查學生關(guān)于大數(shù)的知識。其中,第(1)題包括讀數(shù)、寫數(shù),把大數(shù)改寫成以“萬”為單位
2024-11-23 15:47
【摘要】《探索規(guī)律》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷數(shù)線段、交流數(shù)的方法、發(fā)現(xiàn)規(guī)律以及應用規(guī)律的過程。2、能發(fā)現(xiàn)線段上的點數(shù)與線段條數(shù)之間的關(guān)系,了解數(shù)線段、數(shù)圖形的一般規(guī)律和方法。3、在總結(jié)數(shù)線段的規(guī)律、用規(guī)律進行推算的過程中,發(fā)展初步的歸納和推理能力。教學建議:◆數(shù)線段1、出示標有A、B、C、D四個點的線段,
2024-11-27 22:48
【摘要】《植樹問題》綜合習題知識基礎練1.填空(1)學校開運動會,在100米直跑道外側(cè)從頭到尾每隔10米插一面彩旗,在跑道的一端原有一面彩旗,還需要()面彩旗。(2)某小區(qū)要在50米長的小路兩邊栽花,從頭到尾每隔5米栽一棵花,一共能栽()棵花。(3)紅領巾公園內(nèi)一條林蔭大道長800米,在它的一側(cè)從頭到尾等
2024-12-02 14:13
【摘要】《探索規(guī)律》綜合習題知識基礎練1.觀察下面各圖,在空格處填上合適的圖形。2.數(shù)一數(shù)下面圖中有()個角。3.下面每幅圖中各有幾條線段?能力綜合練4.畫一畫(1)畫一條4厘米長的線段。(2)畫一個120°的角。5.
【摘要】《問題與思考》教學建議教學建議:◆問題與思考第1題,考查學生能否根據(jù)轉(zhuǎn)盤區(qū)域的大小以及各種獎品價錢的多少,分析、說明問題。答案:這個轉(zhuǎn)盤游戲的主人一定會賺到錢。原因是:轉(zhuǎn)盤上①的區(qū)域最大,也就是指針停在①的可能性最大,但獎品的價錢是最便宜的。第2題,列舉事件發(fā)生的可能結(jié)果的變式練習。首先幫助學生
2024-12-02 19:34
【摘要】《探索樂園》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標1、結(jié)合具體事例,探索并發(fā)現(xiàn)植樹問題中植樹棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系,會用“植樹問題”的思想和方法解答簡單問題。2、探索并發(fā)現(xiàn)線段上的點數(shù)與線段條數(shù)之間的規(guī)律,能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決類似的數(shù)圖形的問題。3、在借助直觀圖探索植樹問題和數(shù)線段規(guī)律的過程中,能進行有條理的思考,能清楚地表達白己的解題思路和方法,
2024-11-23 04:51
【摘要】《問題與思考》教學建議教學建議:◆問題與思考第1題,讓學生讀圖中的數(shù)據(jù)信息。鼓勵學生用白己的語言和理解說出我國的變化情況,如,我國手機用戶2021年底才2億人,不到10年就增加到億人,是10年前的5倍多,也可以說平均每年增加億用戶,或者說8千萬用戶。第2題,分為以下三個環(huán)節(jié):
2024-12-02 14:14
【摘要】《問題思考》教學建議教學建議:◆問題與思考第1題,考查學生能否利用生活經(jīng)驗和數(shù)學知識解答現(xiàn)實問題。啟發(fā)學生討論:把2米長的木頭鋸成8厘米厚的網(wǎng)墩,能鋸成多少個?鋸成圓墩的個數(shù)和鋸的次數(shù)一樣嗎?再讓學生自己試著解答。答案:2米=200厘米200÷8=25(個)3×(25-
2024-11-23 02:13
【摘要】《雞兔問題》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷自主學習、交流用不同方法解決“雞兔同籠”問題的過程。2、能用方程或假設法解答“雞兔同籠”問題,體驗解決問題方法的多樣化。3、獲得解決“雞兔同籠”問題的方法和經(jīng)驗,相信自己能夠?qū)W好數(shù)學。教學建議:◆雞兔問題1、教師由古代著名的“雞兔同籠”問題引出情境圖,了解老爺爺說的信息和問題,說
【摘要】《問題與思考》教學建議◆問題與思考第1題,利用課件或圖片出示冬天下雪后的情景圖。讓學生發(fā)現(xiàn)信息,提出問題并解答問題。了解學生能否用所學知識解決實際問題,使學生感受學習數(shù)學的樂趣。第2題,綜合考查學生對數(shù)數(shù)、比較等知識掌握得如何。先讓學生觀察、發(fā)現(xiàn)少一個鳥窩的問題,引發(fā)學生的興趣,
2024-11-23 07:36
【摘要】《密鋪》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷欣賞密鋪圖案、用圖形密鋪以及探究密鋪奧秘的過程。2、知道什么叫密鋪,了解哪些圖形可以密鋪以及密鋪的特點。3、積極參加數(shù)學活動,獲得探索密鋪奧秘的愉快體驗,發(fā)展合理推理能力和空間觀念。教學建議:體驗密鋪1、說一說用瓷磚鋪地面或墻面時,有什么特點(鋪滿,不留空隙),然后讓學生
【摘要】《解決問題(課時2)》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解答問題并嘗試把分步算式改寫成帶小括號的乘除混合運算的過程。2、知道帶小括號的乘除混合運算的運算順序,能正確進行運算,能解答乘除混合兩步計算的簡單問題。3、知道同一個問題可以用不同的方法解答,獲得自主解決問題的成功體驗。教學建議:◆公文包問題1
【摘要】冀教版小學數(shù)學五年級問題與思考鞏固應用鞏固應用鞏固應用鞏固應用鞏固應用鞏固應用鞏固應用鞏固應用解:設羚羊有x只。4x+2×(18-x)=52x=818-8=10(只)答:羚羊有8只,鴕鳥有10只。鞏固應用520÷14≈(秒)
2024-12-12 02:54