20xx北京版語文必修五第8課變形記word導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-12-02 19:24本頁面
【正文】 這是作家卡夫卡對下層人民生活深入體驗的一個成果 。 主人公的命運 ， 就是蕓蕓眾生的悲劇命運 。 人最大的悲哀莫過于不能主宰自我 ， 自己憑辛勤勞動養(yǎng)活全家 ， 卻要受公司既無骨氣又愚蠢不堪的聽差的巡查 ； 盡管格里高爾還一心想為父親還債 ， 還想送妹妹進(jìn)音樂學(xué)院 ，但是 ， 公司秘書主任的催促 、 逼迫 、 離去 ， 宣告了格里高爾作為人的正常生活的終結(jié) ， 宣告了他夢想破滅 。 家人尚且如此 ， 更何況他人 ？ 3． 表現(xiàn)人的軟弱和不可擺脫的悲劇命運 現(xiàn)實對人的壓抑 、 束縛 ， 力量巨大 ， 人是弱者 。 而當(dāng)他喪失這一作用時 ， 家人唯恐避之不及 ， 再也不考慮拿什么他可能最愛吃的東西來喂他了 ， 只是在早晨和中午上班以前匆匆 忙忙地用腳把食物推進(jìn)來 ， 手頭有什么就給他吃什么 ， 到了晚上只是用掃帚再把東 西掃出去 。 外部世界對人的擠壓 ， 人對外部世界的戒備 ， 不正反映了人際關(guān)系的異化 ？ 人際關(guān)系的異化在家人對待主人公的態(tài)度的巨變上表現(xiàn)得淋漓盡致 。 人不能成為自己的主宰 ， 人在生活的重負(fù)之下必然異化 。 1． 表現(xiàn)人的異化 西方工業(yè)文明的到來 ， 導(dǎo)致 “ 人 ” 生存環(huán)境的異化 ， 生存狀態(tài)的 “ 惡化 ” ， 人蛻化為“ 非人 ” 。 動蕩不寧的現(xiàn)實 ， 日趨激烈的競爭 ， 豪商巨賈與赤貧百姓的強(qiáng)烈反差 ， 致使人們對傳統(tǒng)價值觀產(chǎn)生懷疑 ， 西方世 界出現(xiàn)了彌漫著幻滅情緒的精神荒原 。 ● 精彩片段 天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，是如鉆石般耀眼；落日的和諧，是留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷 —— 每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光 ?? 悲哀的多重審視 卡夫卡出生于一個猶太資產(chǎn)階級家庭 ， 他所處的時代 ， 正是西方出現(xiàn)信仰危機(jī)的時代 。如果不想方設(shè)法卸下那一份又一份的心靈重量，我們的心靈就會超載，失去平衡，甚至造成“ 心靈毀滅 ” 。 —— 冰心 ● 精彩片段 我們每一個人的心靈都要別無選擇地去承受一份又一份重量。 ● 美的真諦應(yīng)該是和諧。 《變形記》借助荒誕的情節(jié)揭露資本主義社會的變形異化，由此也可以看出家庭的溫暖、社會的和諧是生活幸福的源泉。我在坍塌，我已破裂，先前一直在湍急的水流中靜靜地凝視著我的那些尖利的卵石刺穿了我的身子。這是誰？是個孩子？是個夢？是個攔路搶劫的強(qiáng)盜？是個尋短見的？是個誘惑者？是個毀滅者？我轉(zhuǎn)過身去看他。我正夢想跟隨他越過高 山和山谷，他卻
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1