【正文】 ：為廣西交通系統(tǒng)各單位“量身打造”培訓(xùn)計(jì)劃，近三年累計(jì)培訓(xùn) 5000 多人次；為廣西各中職學(xué)校培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”專業(yè)教師 2500多人 次。這一辦學(xué)新思路順應(yīng)高職教育發(fā)展的規(guī)律，目 標(biāo)明確，符合廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)院的實(shí)際，學(xué)院廣大教職員工深受鼓舞，精神振奮，決心通過國(guó)家骨干高職院校建設(shè)，使學(xué)院辦學(xué)水平和服務(wù)社會(huì)能力更上一臺(tái)階。自 20xx 年，現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，根據(jù)國(guó)家關(guān)于高職教育發(fā)展的要求，結(jié)合廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際情況，充分認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持走“校企交融、工學(xué)一體、人才 共育，形式多樣”的人才培養(yǎng)道路，才能進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院的教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，才能使學(xué)院的發(fā)展更上一臺(tái)階。 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力、人格魅力、工作能力得到學(xué)院教職員工的認(rèn)可，教職員工對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的信任度高、滿意度高。在工作中積極發(fā)揮先鋒模范作用，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在學(xué)院中具有 很高的親和力、凝聚力、感召力，成為學(xué)院事業(yè)發(fā)展的核心。學(xué)院實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。其中，教授 3 人，副高職稱 3 人，碩士研究生導(dǎo)師2 人，均為雙師素質(zhì)教師； 2 人為自治區(qū)高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家， 2 人為全國(guó)交通職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、專家。 學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子具有敏銳的戰(zhàn)略思維、科學(xué) 決策能力和較強(qiáng)的資源整合能力，是學(xué)院高職教育事業(yè)發(fā)展的核心。學(xué)院目前的領(lǐng)導(dǎo)班子由黨國(guó)家骨干院校建設(shè)可行性研究報(bào)告 kik 工程咨詢?cè)u(píng)價(jià)方法與參數(shù)在線計(jì)算系統(tǒng) 工可網(wǎng) 委書記、院長(zhǎng)和 3 位副院長(zhǎng) （副書記） 共 5 人組成。 20xx 年 4 月，汽車檢測(cè)與維修教學(xué)團(tuán)隊(duì)和公路工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)同時(shí)被評(píng)為“自治區(qū)創(chuàng)新人才優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。學(xué)院的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重吸收行業(yè)企業(yè)能工巧匠、有影響力的專家作為重要組成部分，與學(xué)院教師一起，共同構(gòu)建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院力爭(zhēng)通過三年的建設(shè)期，使兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到 50%以上，進(jìn)一步發(fā)揮兼職他們發(fā)揮實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、技能水平高的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用生動(dòng)、直觀的教學(xué)方法，取得較好的教學(xué)效果。 學(xué)院非常重視兼職教師隊(duì)伍建設(shè)工作，有計(jì)劃地從校外企業(yè)及社會(huì)聘請(qǐng)一批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的名師專家、高級(jí)技術(shù)人員、技師和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，逐步建立起一支專業(yè)結(jié)構(gòu)與學(xué)院專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)、數(shù)量合理、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。兼職教師是學(xué)院師資隊(duì)伍的重要組成部分。學(xué)院現(xiàn)有 16 名專業(yè)帶頭人，在各專業(yè)中的結(jié)構(gòu)分布比較合理，大部分專業(yè)都有高級(jí)職稱的專業(yè)帶頭人；現(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師 1 人、自治區(qū)教學(xué)名師 2 人；專任專業(yè)教師人數(shù)為 298 人，其中 251 人具有雙師素質(zhì)，占專任專業(yè)教師的 80%。廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持 “ 以培養(yǎng)骨干教 師為主體，以培育專業(yè)帶頭人為重點(diǎn)，積極打造教學(xué)名師、建設(shè)專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì) ” 的師資隊(duì)伍建設(shè)理念。 學(xué)院將進(jìn)一步形成“校企交融、工學(xué)一體、人才共育、形式多樣”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，全面指導(dǎo)各專業(yè)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與特色 ,探索適合各專業(yè)特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式，指導(dǎo)各系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)形成適合多樣化的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院開展校企合作人才培養(yǎng)，出臺(tái)了《廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量及水平分析（畢業(yè)生跟蹤調(diào)查）》的文件，吸納行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)，將就業(yè)水平和企業(yè)滿意度作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標(biāo)，高度重視畢業(yè)生的就業(yè)和社會(huì)評(píng)價(jià)工作。 國(guó)家骨干院校建設(shè)可行性研究報(bào)告 kik 工程咨詢?cè)u(píng)價(jià)方法與參數(shù)在線計(jì)算系統(tǒng) 工可網(wǎng) 20xx 年，信息工程系學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，等等。近年來，學(xué)生參加各類競(jìng)賽，捷報(bào)頻傳： 20xx，路橋工程系學(xué)生參加全國(guó)交通高職高專院?！澳戏奖惫こ虦y(cè)量技能競(jìng)賽，獲個(gè)人單項(xiàng)二等獎(jiǎng)、團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)； 20xx 年 6 月，在第四屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽廣西賽區(qū)競(jìng)賽中，我區(qū) 24 所院校的 109 項(xiàng)作品參與了比賽。如： 20xx 年被評(píng)為“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師”、“自治區(qū)教學(xué)名師”的汽車工程系彭朝暉教授，多次受邀擔(dān)任企業(yè)職業(yè)技能比賽評(píng)委、自治區(qū)高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家、南寧冠星汽車服務(wù)有限公司等企業(yè)維修顧問；20xx 年被評(píng)為“自治區(qū)教學(xué)名師”的路橋工程系梁金江副教授，多次承擔(dān)廣西路橋總公司等行業(yè)企業(yè)有關(guān)公路、橋梁的測(cè)量設(shè)計(jì)工作；汽車工程系吳飛老師，潛心于汽車新技術(shù)的學(xué)習(xí)與研究，長(zhǎng)期擔(dān)任汽車維修企業(yè)的技術(shù)主管、為企業(yè)員工開展汽車新技術(shù)培訓(xùn)，為汽車維修企業(yè)解決維修過程中 遇到的疑難雜癥。學(xué)院在實(shí)施職業(yè)教育的過程中，打造了一批技術(shù)精湛，學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍。校、企、學(xué)生三方共贏，體現(xiàn)了學(xué)院訂單培養(yǎng)旺盛的生命力和廣闊的發(fā)展前景。二是用人單位能找到真正符合崗位需求的人才，解國(guó)家骨干院校建設(shè)可行性研究報(bào)告 kik 工程咨詢?cè)u(píng)價(jià)方法與參數(shù)在線計(jì)算系統(tǒng) 工可網(wǎng) 決了新進(jìn)人員因“水土”不服，往往需要較長(zhǎng)適應(yīng)期的問題。 訂單培養(yǎng)做到了專業(yè)設(shè)置與企業(yè)需求對(duì)接，技能訓(xùn)練與崗位要求對(duì)接，培養(yǎng)目標(biāo)與用人標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。學(xué)院主動(dòng)到市場(chǎng)尋找辦學(xué)合作伙伴，先后日本豐田公司、德國(guó)博世、日本小松公司、廣西機(jī)電設(shè)備公司、廣西潤(rùn)建通信發(fā)展有限公司等國(guó)內(nèi)外企業(yè)開展了合作辦學(xué)。 (5)訂單培養(yǎng)校企共贏。實(shí)現(xiàn)“工學(xué)交替”，廣泛推行“ 2+1”人才培養(yǎng)模式，其中將在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的“ 1”階段作為管理的重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生在企業(yè)的日常行為規(guī)范、“頂崗”后的工資待遇、管理和考核等，校企雙方共同制定了管理辦法和考核錄用機(jī)制，派教師到企業(yè)與企業(yè) 共同管理。在人 力資源上，根據(jù)學(xué)院的需要和要求，企事業(yè)理事單位選派技術(shù)骨干擔(dān)任學(xué)院的兼職教師；學(xué)院選派骨干教師參與企業(yè)的科研開發(fā)和員工培訓(xùn)，為理事單位提供兼職技術(shù)人員、管理技術(shù)人才及員工培訓(xùn)所需的師資、教材、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等方便條件，亦可在對(duì)方開設(shè)教學(xué)點(diǎn)或共同開辦各類人才培訓(xùn)工作。運(yùn)行校企共建，產(chǎn)學(xué)共贏的機(jī)制，學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室全面向理事單位開放，為企事業(yè)理事單位進(jìn)行中間試驗(yàn)、研制新產(chǎn)品、產(chǎn)品性能測(cè)試提供方便；企事業(yè)理事單位利用自身設(shè)備資源為學(xué)院師生實(shí)習(xí)、調(diào)研、社會(huì)實(shí)踐、科技項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、教學(xué)科研設(shè)備加工及調(diào)試提供必要的條件。針對(duì)企業(yè)相關(guān)崗位的職業(yè)能力與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，遵循高職教育的內(nèi)在規(guī)律 ，校企雙方共同制定了包括人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等在內(nèi)的一整套培養(yǎng)方案和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，共同開發(fā)和建設(shè)專業(yè)，共同組織教學(xué)，制定課程標(biāo)準(zhǔn)和編制教材；進(jìn)行相互兼職、員工培訓(xùn)，共同開展科研項(xiàng)目和技術(shù)推廣。 （ 1）培養(yǎng)方案校企共定。 （ 3）按行業(yè)發(fā)展需要， 明確專業(yè)發(fā)展方向 學(xué)院認(rèn)真分析了現(xiàn)有專業(yè)鏈與廣西交通產(chǎn)業(yè)鏈之間的對(duì)接關(guān)系，以服務(wù) 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、中國(guó) 東盟自由貿(mào)易區(qū)尤其是 廣西 交通發(fā)展 為目標(biāo)，分析交通產(chǎn)業(yè)鏈高技能專門人才需求狀況， 將 學(xué)院的專業(yè)鏈與廣西交通行業(yè)實(shí)現(xiàn)了較好地對(duì)接，進(jìn)一步提高 了為廣西交通事業(yè) 和廣西新 發(fā)展輸送高技能專門人才的水平。 （ 2）按行業(yè)優(yōu)勢(shì)確定重點(diǎn)專業(yè)，提升專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 學(xué)院從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展考慮，密切關(guān)注市場(chǎng)對(duì)人才規(guī)格的具體要求，確定了 “ 道路橋梁工程技術(shù) ” 、 “ 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) ” 等五 個(gè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)明國(guó)家骨干院校建設(shè)可行性研究報(bào)告 kik 工程咨詢?cè)u(píng)價(jià)方法與參數(shù)在線計(jì)算系統(tǒng) 工可網(wǎng) 顯、積淀深厚、發(fā)展穩(wěn)定、前景廣闊、極具生命力的交通特色專業(yè)作為重點(diǎn)建設(shè)和發(fā)展的專業(yè)。學(xué)院充分利 用現(xiàn)有的教育資源，把專業(yè)設(shè)置的重點(diǎn)放在廣西交通建設(shè)急需的專業(yè)。 服務(wù)面向定位：立足交通，服務(wù)廣西新發(fā)展，面向東盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。 辦學(xué)特色定位：依托交通行業(yè)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)交通特色專業(yè)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，打造交通人才搖籃。 國(guó)家骨干院校建設(shè)可行性研究報(bào)告 kik 工程咨詢?cè)u(píng)價(jià)方法與參數(shù)在線計(jì)算系統(tǒng) 工可網(wǎng) 專業(yè)定位：重點(diǎn)建設(shè)路橋 工程 專業(yè)群、汽車專業(yè)群、交通物流專業(yè)群、港航 工程 專業(yè)群 、交通信息工程技術(shù)專業(yè)群 等 五 個(gè)交通特色的專業(yè)群，積極培育緊貼北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)和東盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展需要的緊缺專業(yè)。 類型定位：以工科為主的技術(shù)應(yīng)用型高等職業(yè)教育院校。 ，辦學(xué)宗旨、服務(wù)方向明確 學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校，利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)，依托交通，服務(wù)廣西，面向東盟，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的素質(zhì)優(yōu)良的高技能應(yīng)用型專門人才。 20xx 年以來，為了鼓勵(lì)學(xué)院多為廣西交通事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能專門人才，自治區(qū)交通 運(yùn)輸 廳在學(xué)院新校區(qū)開發(fā)、國(guó)家級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、迎評(píng)促建等方面累計(jì)投入了 4000 多萬元。 、資金、土地等方面的大力支持 作為主管部門，自治區(qū)交通運(yùn)輸廳在政策、資金等多方面給予學(xué)院全方位的支持。自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)黃宇應(yīng)邀出席參加會(huì)議并作了重要講話。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志深切的關(guān)懷，激發(fā)起全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的雄心壯志。這一系列重大舉措表明了自治區(qū)各級(jí)黨委、政府對(duì)學(xué)院發(fā)展的關(guān)心與重視。自治區(qū)黨委、政府從廣西教育發(fā)展的全局考慮，將學(xué)院國(guó)家骨干院校建設(shè)可行性研究報(bào)告 kik 工程咨詢?cè)u(píng)價(jià)方法與參數(shù)在線計(jì)算系統(tǒng) 工可網(wǎng) 的機(jī)構(gòu)級(jí)別提升為副 廳級(jí)，并為學(xué)院配備新班子，鼓勵(lì)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勤政廉政，牢牢抓住好國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大好機(jī)遇，深化教育教學(xué)改革，為建設(shè)富裕文明和諧新廣西做出更大貢獻(xiàn)。 廣西壯族自治區(qū)人民政府、自治區(qū)交通運(yùn)輸廳、教育廳、財(cái)政廳等政府部門非常重視職業(yè)教育的發(fā)展。 （二）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，政策和資金支持力度大 學(xué)院建設(shè)得到各級(jí)黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。 （ 3）恢復(fù)建立了各地市校友分會(huì) 學(xué)院在全區(qū) 14 個(gè)地市恢復(fù)建立了校友分會(huì)，組建了校友會(huì)的常設(shè)工作機(jī)構(gòu)并明確了校友會(huì)的工作任務(wù)。 ●利益共享：各占一定比例（股份），按比例分紅；公司發(fā)展投入，按比例歸雙方共有。 ●設(shè)備：雙方設(shè)備共同整合，按公司試驗(yàn)、檢測(cè)要求布置。如：與廣西正高工程檢測(cè)中心重組，建設(shè)成為聯(lián)合辦學(xué)實(shí)體： ★名稱：廣西正高工程技術(shù)有限公司 ●注冊(cè)地點(diǎn)：公司場(chǎng)地設(shè)在學(xué)院內(nèi)，學(xué)院提供場(chǎng)地。 （ 2）積極探索緊密型校企合作新體制機(jī)制。 20xx 年，在自治區(qū)交通廳的支持下，與廣西公路橋梁工程總公司、廣西廣緣汽車有限公司、廣西超 大運(yùn)輸集團(tuán)有限責(zé)任公司、廣西頂佳計(jì)算機(jī)信息有限公司等 52 家企事業(yè)單位成立了合作發(fā)展理事會(huì)，搭建一個(gè)校企合作、廣泛交流的平臺(tái)。 目前，學(xué)院與廣西正高工程技術(shù)有限公司重組建立了“校中廠”； 將國(guó)家骨干院校建設(shè)可行性研究報(bào)告 kik 工程咨詢?cè)u(píng)價(jià)方法與參數(shù)在線計(jì)算系統(tǒng) 工可網(wǎng) 與廣西八桂監(jiān)理咨詢工程有限公司合作建設(shè)“校中廠”， 將 與著名動(dòng)漫企業(yè) —— 湖南宏夢(mèng)三辰卡通集團(tuán)公司合作建設(shè)廣西動(dòng)漫培訓(xùn)中心，形成人才共育、過程共管的合作模式正在順利洽談中，該兩項(xiàng)合作計(jì)劃于 20xx 年 9月前正式簽訂合作協(xié)議。豐田班學(xué)生以良好的工作作風(fēng)和過硬的專業(yè)技能贏得企業(yè)和社會(huì)的好評(píng)。就業(yè)方面，第一屆“豐田班”學(xué)生現(xiàn)已在南寧中達(dá)公司、廣西廣緣豐田店、柳州航盛豐田公司、北海易達(dá)豐田公司等工作；其中，謝輝強(qiáng)、伍錦寧兩位畢業(yè)不久的學(xué)生現(xiàn)已成長(zhǎng)為所在公司機(jī)修組組長(zhǎng)。兩年多來，共開辦了三屆“豐田班”，招收學(xué)生 70 名。 20xx 年 ,廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院與日本豐田汽車公司合作共建“ TTEP豐田學(xué)?！?，成為廣西第一家導(dǎo)入豐田技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的院校。 20xx 年，建筑技術(shù)（道路橋梁工程技術(shù)）專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)中央財(cái)政支持建設(shè)的高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，獲得中央財(cái)政支持資金 180 萬元； 20xx 年，建筑技術(shù) （公路監(jiān)理專業(yè)）實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地被認(rèn)定為第三批自治區(qū)示范性高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地； 20xx 年，物流管理實(shí)訓(xùn)基地被認(rèn)定為第三批自治區(qū)示范性建設(shè)高等職國(guó)家骨干院校建設(shè)可行性研究報(bào)告 kik 工程咨詢?cè)u(píng)價(jià)方法與參數(shù)在線計(jì)算系統(tǒng) 工可網(wǎng) 業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；并被中國(guó)交通企業(yè)管理協(xié)會(huì)物流管理委員會(huì)授予“中國(guó)物流教育示范基地”、“中國(guó)物流教學(xué)十大滿意品牌”稱號(hào)；會(huì)計(jì)等實(shí)訓(xùn)基地獲自治區(qū)級(jí)示范性建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。這些校外實(shí)訓(xùn)基地，一方面可以接受學(xué)院相應(yīng)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)課程的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，另一方面可以為各專業(yè)教師提供生產(chǎn)實(shí)踐的場(chǎng)所；同時(shí)，企業(yè)也利用學(xué)院教學(xué)資源，為企業(yè)進(jìn)行新技術(shù)培訓(xùn)或依靠校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備與技術(shù)力量為之服務(wù)。 為了滿足各專業(yè)課程教學(xué)、職業(yè)能力訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的要求，國(guó)家骨干院校建設(shè)可行性研究報(bào)告 kik 工程咨詢?cè)u(píng)價(jià)方法與參數(shù)在線計(jì)算系統(tǒng) 工可網(wǎng) 按照“資源共享、互惠互利、校企雙贏”的原則，學(xué)院與廣西公路橋梁工程總公司、南寧中達(dá)豐田汽車銷售服務(wù)有限公司、南寧冠星汽車服務(wù)有限公司、廣西超 大運(yùn)輸有限公司、深圳市新鏈路電子有限公司、南寧國(guó)際學(xué)生用品交易組委會(huì)等企事業(yè)單位合作建立了校外實(shí)訓(xùn)基地 170 多個(gè)，每個(gè)基地都能為多個(gè)專業(yè)服務(wù)。 學(xué)院按照專業(yè)群的需要，建設(shè)了汽車維修技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、建筑技術(shù)（道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)）實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、商 務(wù)管理模擬實(shí)訓(xùn)中心、物流配送實(shí)訓(xùn)中心、外語(yǔ)系語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、汽車駕駛學(xué)校等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)到 萬元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值為 5100 元。學(xué)院一方面建立了由基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合應(yīng)用技能訓(xùn)練三個(gè)模塊構(gòu)成，通過專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程實(shí)訓(xùn)、單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)綜合實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的實(shí)踐教學(xué)體系。如：管理工程系先后為廣西馳程、廣西運(yùn)美等汽車運(yùn)輸公司開辦了四期中層干部培訓(xùn)班，為廣西高速公路管理局、南寧市