20xx春人教版語文七年級(jí)下冊(cè)第24課河中石獸word教案(參考版)
2024-12-02 17:56本頁面
【正文】 ，拓展得還不夠，有待加強(qiáng)。 ，設(shè)問能扣住文本特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，層層深入。 板書設(shè)計(jì) 河中石獸 紀(jì)昀 廟 僧 下游 無跡 講學(xué)家 地中 失敗 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 老河兵 上游 成功 教學(xué)反思 可取之處： ，通過個(gè)體讀、集體讀、示范讀等 形式，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，理解文意。 刻舟求劍 守株待兔 掩耳盜鈴 較中分清好壞、辨別是非。 ？ 討論并歸納 :許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能知其一，不知基一 ，不能僅僅根據(jù)自己的一知半解作出推想，而要根據(jù)實(shí)踐情況作出判斷。 第二種 考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水。 ？ 借助多媒體手段，形象直觀的演示石獸落入河中的三種情景，借助動(dòng)態(tài)模擬場(chǎng)景幫助學(xué)生理解文章中三類人物尋找石獸的方法的相關(guān)語句的意思。 ④寺僧按照水沖物的常物，認(rèn)為要到下游找，結(jié)果找不到：講學(xué)家按照石重沙松的道理，到地下去找，肯定也找不到；老河兵能夠根據(jù)他幾十年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，到 上游找，結(jié)果找到了。 【學(xué)法指導(dǎo)】 對(duì)比： 對(duì)比是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比 一 直轉(zhuǎn)不停止，石頭就反而逆流而上。 ③老河兵認(rèn)為石頭堅(jiān)硬沉重，沙子松散，水不能潰走石頭，水的反沖力一定會(huì)在石頭下面迎水的地方，沖沙成為洞穴，漸漸地越?jīng)_越深，深到石頭一磁的時(shí)候，石頭就會(huì)倒在這個(gè)洞穴中。 ①寺僧以為石獸被水沖到下游支了，劃小船，拖著鐵鈀 ，尋找了十多里，沒有找著。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：分析研討，合作探究 ，他們各自尋找河中石獸的道理和方法是怎么樣的？作者安排這幾個(gè)人物的作用是什么？分析一些他們這樣認(rèn)識(shí)
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