法紀(jì)觀念和道德素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得大全(參考版)
2024-09-27 10:51本頁面
【正文】 第4頁 共4頁。最后，從娃娃抓起，這個(gè)是政府的職責(zé)，淡化文理學(xué)科的界限，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)相關(guān)科目，而不應(yīng)該粗暴的分為文科理科而在往后的學(xué)習(xí)中不再有交集，這樣必然導(dǎo)致文科生缺乏理性思維而理科生缺乏感性思維，人的發(fā)展是不全面的。而個(gè)人應(yīng)該形成對這個(gè)好處的認(rèn)知，知道它是有用的，并發(fā)展對人文學(xué)科的喜愛，愿意去學(xué)習(xí)，去享受“人文之美”。我認(rèn)為這個(gè)首先應(yīng)該從個(gè)人角度自覺形成對人文學(xué)科的熱愛，很多人把對知識的獲取完全看成是“任務(wù)”，因而反對對“多余”的人文學(xué)科的學(xué)習(xí)，這個(gè)觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。因此，現(xiàn)在全球很多國家，尤其是發(fā)達(dá)國家都開始重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高大學(xué)生人文素養(yǎng)成為世界各國高等教育改革的重要目標(biāo)。人文素養(yǎng)不會浪費(fèi)我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的時(shí)間，相反，它能提升我們的發(fā)散思維能力，讓我們在思考學(xué)術(shù)問題時(shí)能有更廣闊的視野?？茖W(xué)技術(shù)和人文素養(yǎng)是這個(gè)社會進(jìn)步發(fā)展的兩塊基石，缺一不可。所以政府機(jī)關(guān)應(yīng)該引導(dǎo)整體社會形成正確的
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