【摘要】 《有效的教學(xué)理念與實(shí)踐》讀后感 我用了整整兩周的時(shí)間認(rèn)真拜讀了《有效的教學(xué)理念與實(shí)踐》一書,真是收益匪淺。編者站在新世紀(jì)角度實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這一高度,基于新課程所蘊(yùn)含的先進(jìn)的教育理念,讓我...
2024-09-27 09:41
【摘要】有效教學(xué):理念與策略崔允漷教授/博導(dǎo)華東師大課程與教學(xué)研究所副所長教育部課程研究華東師大中心副主任教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員全國課程專業(yè)委員會(huì)副理事長上課鈴響了?!坝质钦Z文課啊!真沒勁?!币粋€(gè)學(xué)生邊嘀咕邊拿出語文書隨手扔在桌上?!袄蠋熢趺催€不來?。恳呀?jīng)過了三分鐘了?!绷硪粋€(gè)學(xué)生說。“不來
2025-03-07 11:36
【摘要】第一篇:淺談?dòng)行Ы虒W(xué)理念下的 淺談?dòng)行Ы虒W(xué)理念下的《品德與社會(huì)》教學(xué) “對于學(xué)生,如果學(xué)生投入的學(xué)習(xí),活潑、主動(dòng)體驗(yàn)成功的喜悅,感受生命的滿足,那學(xué)生對你的課就產(chǎn)生了期待,就達(dá)到了課堂的有效性?!?..
2024-11-04 12:11
【摘要】第一篇:《有效教學(xué)》讀后感 這幾天,我讀了《有效教學(xué)》這本書,對此頗有一些感受,《有效教學(xué)》讀后感。教師在教學(xué)活動(dòng)中,既是組織者,又是引導(dǎo)者。那么,教師教學(xué)行為的有效性即是有效教學(xué)得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素...
2024-10-28 23:01
【摘要】第一篇:有效教學(xué)讀后感 有效教學(xué)讀后感 有效教學(xué)讀后感 (一)開學(xué)初期,工作忙碌,匆匆忙忙讀完《有效教學(xué)》,卻只能算讀了半本書,因?yàn)橹皇亲x了其中的小小的一部分,卻是讓我受益匪淺。 作為一個(gè)剛...
2024-10-29 04:52
【摘要】小學(xué)英語課堂有效教學(xué)理念與實(shí)踐()luyun@GuangxiTeachersEducationUniversity廣西師范學(xué)院一、總體目標(biāo)小學(xué)英語教學(xué)的總體目標(biāo):通過對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫,尤其是聽和說的基本訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語的自信心;使學(xué)生獲得對英語的感性認(rèn)識(shí),打下扎實(shí)的語音語調(diào)基礎(chǔ),并
2025-06-10 18:30
【摘要】第一篇:有效教學(xué)模式讀后感 有效教學(xué)模式讀后感 類型:讀書心得 題目:有效教學(xué)模式讀后感 作者:王小飛 學(xué)校:蕪湖縣西河中學(xué) 有效教學(xué)模式讀后感 讀完《初中英語有效教學(xué)模式》,我對初中英...
2024-11-14 21:00
【摘要】 《有效教學(xué)論》讀后感 從關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生的學(xué),這是課程改革的核心和關(guān)鍵。在認(rèn)真閱讀了《有效教學(xué)論》之后,我對“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”這個(gè)觀點(diǎn)更加清晰明確。如何有效地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,關(guān)注...
2024-09-27 10:52
【摘要】第一篇:課堂有效教學(xué)讀后感 課堂有效教學(xué)讀后感 體育組張勐 新一輪的體育課程與教學(xué)改革,已經(jīng)有6年的時(shí)間了。應(yīng)當(dāng)肯定,實(shí)驗(yàn)取得了豐碩的成果,打破了以往體育課程教學(xué)沉悶的局面,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的...
2024-10-17 19:34
【摘要】第一篇:有效教學(xué)論讀后感 百川匯海,萬流歸宗 ——《有效教學(xué)論》讀后感 江冰曾經(jīng)讀過這樣一則笑話:“醫(yī)生走出手術(shù)室,鄭重地對等在外面的病人家屬說:手術(shù)很成功,可惜病人死了?!眴∪恢啵唤麜?huì)聯(lián)想...
2024-10-29 05:06
【摘要】第一篇:《有效教學(xué)》讀后感[精選] 讀《有效教學(xué)》一書有感 在實(shí)際教學(xué)中,老師缺少的不是知識(shí),也不是責(zé)任心、愛心等,而是教學(xué)的理念和方法。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往是填鴨式、滿堂灌、一言堂等,這些都是消極...
2024-10-28 23:05
【摘要】 《有效教學(xué)的基本策略》讀后感 《有效教學(xué)的基本策略》讀后感 郭振禮 讀了《有效教學(xué)的基本策略》這本書,我意識(shí)到有效教學(xué)對于教師來講有著很多的實(shí)際的意義。有效教學(xué),不是只停留在口頭上,而是有一...
【摘要】第一篇:《有效教學(xué)方法》的讀后感 利用寒假的休息時(shí)間,我閱讀了加里鮑里奇著的《有效教學(xué)方法》一書,《有效教學(xué)方法》讀后感。這是一本非常適合一線教育工作者的實(shí)用工具書,它給予了我們行動(dòng)指南,融教育學(xué)、...
2024-10-28 23:31
【摘要】有效教學(xué)理念與策略崔允漷一、有效教學(xué)的理念有效教學(xué)(effectiveteaching)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動(dòng),特別是在受美國實(shí)用主義哲學(xué)和行為主義心理學(xué)影響的教學(xué)效能核定運(yùn)動(dòng)之后,這一概念頻繁地出現(xiàn)在英語教育文獻(xiàn)之中,引起了世界各國同仁的關(guān)注。有效教學(xué)的提出也是“教學(xué)是藝術(shù)還是科學(xué)”之爭的產(chǎn)物。教學(xué)是藝術(shù),這是20世紀(jì)以前在西方教育理論中占主導(dǎo)地位的教學(xué)觀。
2025-04-20 02:17
【摘要】讀了《有效教學(xué)》一書,真的讓我從中領(lǐng)會(huì)了許多知識(shí),從而也形成了我對有效教學(xué)的理解:有 效教學(xué)包括有效果(effectiveness)和有效率(efficientness)兩個(gè)層面。而要使教學(xué)既有效果...
2024-09-02 12:25