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20xx春魯人版道德與法治一下第三單元第4課紅領(lǐng)巾胸前飄word教案(參考版)

2024-12-02 12:38本頁面
  

【正文】 面對學(xué)生遇到的各種問題, 教師引導(dǎo)兒童積極探討,并不急于給出問題的答案,而是引導(dǎo)學(xué)生分析理論,在分析中達(dá)成共識,在交流中尋找到答案。在這節(jié)課中教師盡可能體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐參與活動性,把教師的教學(xué)活動與學(xué)生的實(shí)際生活緊緊結(jié)合在一起,教師關(guān)注學(xué)生生活的細(xì)微之處,引導(dǎo)學(xué)生自己解決生活中的實(shí)際問題。 作業(yè)(含課堂作業(yè)與家庭作業(yè)) 紅領(lǐng)巾代表著什么,請你回家講給你的家人。祝賀你們又向前邁進(jìn)了一步。 教師總結(jié):剛才同學(xué)們分享了今天的收獲。 2. 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)兒歌的要求, 爭做一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。 4. 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)作為一名少先隊(duì)員應(yīng)該具有積極勇敢、 誠實(shí)守信、 樂于助人的品質(zhì)。 活動三、 紅
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