20xx秋人教版語文九上第14課應(yīng)有格物致知精神練習(xí)題(參考版)
2024-12-02 12:16本頁面
【正文】 。 示例二： “ 旭日陽剛 ” 的成功是可喜的。讓我們用美好的歌聲，歌頌農(nóng)民。 課改前沿 1．示例：警惕的目光 守護學(xué)校里祖國的花朵 粗糙的大手 裝點城市這個大花園 2．示例：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，晚上好！在 “ 五一 ” 勞動節(jié)即將到來之際，我們特別 關(guān)注農(nóng)民工。 4．四書：《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。 3． A 延伸閱讀 1．傳統(tǒng)讀書教育是成功的。 (2)不能刪掉。 “ 往往 ” 、 “ 常常 ” 表示一般規(guī)律、通常情況，不排除特殊情況。班級舉行了一場有關(guān)“ 旭日陽剛 ” 的辯論會，請簡述你對 “ 旭日陽剛 ” 現(xiàn)象的看法。假如由你擔任主持人，你將準備怎樣的開場白？ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．在 2021年中央電視臺的春節(jié)晚會上， “ 旭日陽剛 ” 組合以農(nóng)民工的形象，用淳樸真情的演唱，打動了億萬觀眾。 (至少使用一種修辭方法 ) 農(nóng)民工，你用辛勤的汗水，澆灌城市高樓
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