freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

7學習中小學教育質(zhì)量綜合評價改革的心得體(參考版)

2024-09-26 17:18本頁面
  

【正文】 各縣區(qū)有關(guān)部門對應市級有關(guān)部門職責,加強與市級部門聯(lián)系,完成相應工作任務(wù)。 (3)市教育督導室在義教科、普高科、德育體藝衛(wèi)科配合下,定期開展中小學教育質(zhì)量綜合評價并撰寫綜合評價報告。 (1)市教育局義教科、普高科加強與教育部、省教廳基礎(chǔ)教育司、處聯(lián)系,組織參與教育部、省教廳相關(guān)培訓,組織市級培訓,組織開展升學招生考試制度改革。 ,增強工作合力。 (2)組織本地區(qū)中小學校長、教師培訓,使中小學廣大教育工作者了解評價改革的方向和要求,掌握評價的基本方法,克服在部分地區(qū)、學校和教師中存在的陳舊評價觀念以及對評價改革的疑慮。 ,加強宣傳,提高學校、教師實施和適應評價改革的能力,爭取社會對改革的支持。 ,不簡單強調(diào)考試分數(shù),而是在重視“基礎(chǔ)知識”“基本技能”的同時,更加關(guān)注學生終身發(fā)展和應對未來挑戰(zhàn)所需能力和素養(yǎng),探討如何把5項內(nèi)容、20項指標納入升學考試評價。 、分級負責原則,市級層面所需經(jīng)費由市教育經(jīng)費支出,各縣區(qū)比照市級項目,設(shè)立本縣區(qū)中小學教育質(zhì)量綜合評價改革實驗專項經(jīng)費,根據(jù)實驗工作所需,足額保障實驗各項工作的推進。項目組下設(shè)各有關(guān)工作組,分別負責各項具體工作的推進。項目辦公室設(shè)在市教育局,項目辦公室主任由市教育局分管副局長擔任。 四、實驗的保障措施 (一)加強組織領(lǐng)導 XX市將中小學教育質(zhì)量綜合評價改革作為一項系統(tǒng)工程來抓,成立XX市中小學教育質(zhì)量綜合評價改革領(lǐng)導組,加強對評價改革工作的統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織,周密部署,領(lǐng)導組組長由市政府分管副市長擔任。市教育評估部門及其他教育評估部門作為第三方評價機構(gòu),積極參加中小學教育質(zhì)量綜合評價體系的構(gòu)建。 (3)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),建立和完善教育質(zhì)量綜合評價數(shù)字化管理平臺,開發(fā)評價工具,為開展評價、改進工作提供技術(shù)支撐。組織開發(fā)科學的評價工具,充分 利用現(xiàn)代信息技術(shù),建立和完善教育質(zhì)量綜合評價數(shù)字化管理平臺,促進資源共享。 (1)將中小學教育質(zhì)量評價納入市人文社科重點研究范圍,確定專項課題深入研究。逐步將評價結(jié)果向社會公布,接受社會監(jiān)督。指導學校正確運用評價結(jié)果,發(fā)揮以評促建的作用,對于在辦學中存在困難的學校,要給予幫助和扶持。綜合評價報告注重對學校優(yōu)勢特色和存在的具體問題的反映,不簡單對學校教育質(zhì)量進行總體性的等級評價。 (1)各縣區(qū)教育行政部門根據(jù)評價內(nèi)容和關(guān)鍵性指標對本縣區(qū)學校進行分析診斷,分項給出評價結(jié)論,提出改進建議,形成學校教育質(zhì)量綜合評價報告。此階段主要任務(wù)是全面總結(jié)XX市教育質(zhì)量綜合評價改革工作,進一步完善評價指標、標準和相關(guān)配套改革。測試結(jié)果采取XX市中小學生教育質(zhì)量綜合 測評總體分析報告和各縣區(qū)中小學生教育質(zhì)量綜合測評總體分析報告形式呈現(xiàn)。 ①根據(jù)《XX市開展教育質(zhì)量綜合評價改革實施方案》指導各縣區(qū)學校開展實驗,加強實驗的過程管理。 第二步驟。2014年1月至2014年9月,全市四年級、七年級和高一年級進入實驗試點。此階段主要任務(wù)是全面開展教育質(zhì)量綜合評價改革實驗。 評價方法在充分利用已有的學生成長記錄、學業(yè)水平考試、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測等成果和教育質(zhì)量監(jiān)測和評價機構(gòu)的評價工具主要通過測試和問卷調(diào)查等方法進行評價,輔之以必要的現(xiàn)場觀察、個別訪談、資料查閱等。 評價標準要求強調(diào)綠色發(fā)展理念,借鑒pisa和上海綠色指標,重在綜合考查學生發(fā)展狀況,既關(guān)注學生的學業(yè)水平,又關(guān)注品德發(fā)展和身 心健康;既關(guān)注共同基礎(chǔ),又關(guān)注興趣特長;既關(guān)注學習結(jié)果,又關(guān)注學習過程和學習效益。 (1)2013年9月至2013年12月為第一階段。 (五) 實驗周期規(guī)劃3年,自2013年9月至2016年9月。 。 。 (四)實驗難點的突破 通過實驗,實現(xiàn)以下難點問題的突破: 。 (4)探索開發(fā)實驗指標體系綜合測試的評價工具,建立數(shù)字化評價管理平臺。(2)探索構(gòu)建系統(tǒng)綜合評價學校和區(qū)域教育質(zhì)量和辦學特色的評價模式。加大“三開三減三開放”(即開齊課程、開足課時、開好每一門課程;學生學業(yè)減負、心理減壓、身體減乏;學校圖書館和閱覽室開放、學校體育器材保管室開放、學校計算機房開放)工作檢查評價力度,評價方法采用設(shè)計問卷調(diào)查,面向?qū)W生、教師和家長,隨機深入課堂,分層抽查15%20%學生作業(yè)和考試題,得出一個總體評價。 (5)學業(yè)負擔方面。根據(jù)有關(guān)文件和各種體育藝術(shù)活動的活動要求數(shù)據(jù)為考核標準,形成評價考核細則,評價工具和方法結(jié)合一般心理健康知識測試、《人際關(guān)系測試量表》及《癥狀自評量表scl90》,用spss分析軟件定期進行分析,方法上采用班主任或任課教師對學生進行人際溝通知識與機能調(diào)查檢測;根據(jù)指標量表對學生身體形態(tài)機能定期檢測;注意集中采集原始數(shù)據(jù);學生中考時體考分值為50分,進入升學分數(shù);數(shù)據(jù)進入學生個人信息數(shù)據(jù)庫等。通過觀察、談話、問卷調(diào)查等方式,觀察學生的課堂表現(xiàn)、實驗、作業(yè)以及綜合實踐等情況實行及時評價記錄,實行質(zhì)性等級評價。以義務(wù)教育課程方案和各學科課程標準、普通高中課程方案和各學科課程標準以及其他相關(guān)規(guī)范性文件等評價依據(jù),以扎實有效推進教學結(jié)構(gòu)改革、全面提高實驗教學質(zhì)量、加強綜合實踐課程建設(shè)、強化全市教學質(zhì)量的過程管理和質(zhì)量監(jiān)測、強化社會實踐和綜合實踐基地建設(shè)等為抓手,加強和改進中小學教育管理,形成評價實施細則。以社會主義核心價值觀、義務(wù)教育課程方案和相關(guān)學科課程標準、普通高中課程方案及《中小學德育工作規(guī)程》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范(修訂)》、《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》、《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件為評價依據(jù),以“XX市中小學‘開展感恩教育,爭做新時代雷鋒’三年行動計劃”、XX市中小學生“屈原魂”傳統(tǒng)詩詞創(chuàng)作大賽、中華經(jīng)典誦讀進校園,組織評選XX市十佳少年、XX市十佳留守兒童等系列活動為依托,針對“行為習慣”、“公民素養(yǎng)”、“人格品質(zhì)”和“理想信念”四項關(guān)鍵指標,形成評價量標,通過設(shè)計情境觀察、問卷、采集原始數(shù)據(jù)等方法,進行數(shù)據(jù)分析,檢測評價學生品德發(fā)展水平。(附件:《XX市中小學教育質(zhì)量綜合評價指標實施細則(試行)》) (三)實驗主要內(nèi)容和預期成效 ,形成完整的工作鏈條和教育評價體系。
點擊復制文檔內(nèi)容
教學課件相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1