7學(xué)習(xí)十個不承諾心得體會(參考版)
2024-09-26 16:58本頁面
【正文】 第10頁 共10頁。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展、提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平、增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。 加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。改進(jìn)措施： 進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。 2011年7月10日 教育為學(xué)生健康成長服務(wù)的觀念強(qiáng)不強(qiáng)的反思 金中小學(xué)：史洪林 通過對教育為學(xué)生健康成長服務(wù)的觀念強(qiáng)不強(qiáng)的學(xué)習(xí)，我覺得在學(xué)生的健康成長方面，我的工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。另一方面，缺乏創(chuàng)新精神。一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。 業(yè)務(wù)知識不夠鉆研?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)，表明堅(jiān)持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不夠深刻、不夠全面。人之為人，就是要有正氣?，F(xiàn)在不少學(xué)校大樓很漂亮，各種設(shè)備都很先進(jìn)，但更重要的還是老師的質(zhì)量。
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