【摘要】§函數的概念一、教學目標1、知識與技能:函數是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數學模型.高中階段不僅把函數看成變量之間的依賴關系,同時還用集合與對應的語言刻畫函數,高中階段更注重函數模型化的思想與意識.2、過程與方法:(1)通過實例,進一步體會函數是描述變量之間的依賴關系的重要數學模型,在此基礎上學習用集合與對應的語
2024-12-02 07:33
【摘要】(第一課時)我們生活在這個世界上,每時每刻都在感受其變化,請大家閱讀課本中三個實例:炮彈的射高與時間的變化關系問題;南極臭氧空洞面積與時間的變化關系問題;“八五”計劃以來我國城鎮(zhèn)居民的恩格爾系數與時間的變化關系問題(對于集合A中的每一
2024-11-21 07:50
【摘要】函數的概念設在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應,則稱x是自變量,y是x的函數;其中自變量x的取值的集合叫做函數的定義域,和自變量x值對應的y的值叫做函數的值域。初中學習的函數的概念是什么?思考?下面先看幾個實例:(1)一枚炮彈發(fā)射后,經過2
2024-11-27 22:57
【摘要】 § 一、教學目標 1、知識與技能: 函數是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數學模型.高中階段不僅把函數看成變量之間 的依賴關系,同時還用集合與對應的語言刻畫函數,高中階段更注重函數模型化的思想與...
2025-04-03 03:41
【摘要】課題:§函數的概念教材分析:函數是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數學模型.高中階段不僅把函數看成變量之間的依賴關系,同時還用集合與對應的語言刻畫函數,高中階段更注重函數模型化的思想.教學目的:(1)通過豐富實例,進一步體會函數是描述變量之間的依賴關系的重要數學模型,在此基礎上學習用集合與對應的語言來刻畫函數,體會對應關系在刻畫函數概念中的
2024-12-02 12:00
【摘要】§函數的概念學習目標1、正確理解函數的概念,能用集合與對應的語言刻畫函數,體會對應關系在刻畫函數概念中的作用。2、通過實例領悟構成函數的三個要素;會求一些簡單函數的定義域和值域。3、通過從實際問題中抽象概括函數概念的活動,培養(yǎng)學生的抽象概括能力。設在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值
2024-11-21 18:32
【摘要】一、函數的定義域函數的定義域通常是由問題的實際背景確定的,如前面所述的三個實例。如果只給出解析式y(tǒng)=f(x),而沒有指明它的定義域,那么函數的定義域就是指能使這個式子有意義的實數的集合。.)1(),(0)3()32(),3()2()1(,213)(的值時,求當的值求求函數的定義域已知函數例???
【摘要】函數的概念其他版本的例題與習題1.(蘇教版)判斷下列對應是否為函數:(1)x→-x,x∈R;(2)x→1,x∈R;(3)x→y,其中y=|x|,x∈R,y∈R;(4)t→s,其中,t∈R,s∈R;(5)x→y,其中=x,x∈[0,+∞],y∈R;(6)x→y,其中y為不大于x的最大
2024-12-13 07:18
【摘要】§函數的概念學習目標:1、了解函數的定義,理解函數的三要素;2、了解函數的定義域,值域,會求一些簡單的函數的定義域和值域。x分別取1,2時,函數y=x2-2x+3的值為多少?一、新課導入對于數集A中的每個元素,按照某種對應關系f,在數集B中都能找到唯一的元素與之對應,記作
2024-11-25 04:24
【摘要】設在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應,則稱x是自變量,y是x的函數。初中學習的函數的概念是什么?為進一步學習函數及其構成要素,下面先看幾個實例:(1)一枚炮彈發(fā)射后,經過26s落到地面擊中目標,炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時間t(單位
2024-11-25 02:12
【摘要】§函數的概念一、教學目標1、知識與技能:函數是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數學模型.高中階段不僅把函數看成變量之間的依賴關系,同時還用集合與對應的語言刻畫函數,高中階段更注重函數模型化的思想與意識.2、過程與方法:(1)通過實例,進一步體會函數是描述變量之間的依賴關系的重要數學模型,在此基礎上學習用集合與對應的語言來
2024-12-04 13:42
【摘要】要研究函數,我們必須了解區(qū)間區(qū)間:設a,b是兩個實數,且ab,規(guī)定:定義名稱符號幾何表示{x|a≤x≤b}閉區(qū)間[a,b]{x|axb}開區(qū)間(a,b){x|a≤xb}
2024-11-21 22:49
【摘要】Friday,December25,2020【教學重點】【教學目標】【教學難點】?明確函數的三個要素即定義域、值域和對應法則.?理解函數概念.?會求簡單函數的定義域.?函數的概念既是重點又是難點.?函數符號的含義,函數概念的整體性.?
2024-11-22 01:24
【摘要】函數的概念其他版本的例題與習題1.(蘇教版)判斷下列對應是否為函數:(1)x→-x,x∈R;(2)x→1,x∈R;(3)x→y,其中y=|x|,x∈R,y∈R;(4)t→s,其中,t∈R,s∈R;(5)x→y,其中=x,x∈[0,+∞],y∈R;(6)x→y,其中y為不大于x
2024-12-02 15:25
【摘要】函數的概念班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.下列函數中,值域為(0,+∞)的是()====x2+12.下列式子中不能表示函數的是A.B.C.D.3.函數y=+的定義域是()A.