20xx屆高三語文第三次月考試題新人教版第243套(參考版)
2024-12-02 05:13本頁面
【正文】 因此，高祖每次經(jīng)過大梁便命令百姓祭祀他不能斷絕。天下諸多公子中也確有好客喜士的，但只有信陵君能夠交結(jié)那些隱沒在社會各個角落的人物，他不以交結(jié)下層賤民為恥辱，是很有道理的。 太史公說：我經(jīng)過大梁廢墟時，曾尋訪那個所謂的夷門。等到他即位做了皇帝后，每次經(jīng)過大梁，常常去祭祀公子。公子仍留在趙國。公子終于留在了趙國。宴會上，公子稱說自己有罪，對不起魏國，于趙國也無功勞可言。趙國召開盛大歡迎宴會，趙王打掃了殿堂臺階，親自到門口迎接貴客，并 執(zhí)行主人的禮節(jié)，領(lǐng)著公子走進(jìn)殿堂的西邊臺階。公子卻因此自以為有功，覺得了不起，我私下認(rèn)為公子實在不應(yīng)該。別人對公子有恩德，公子不可以忘記；公子對別人有恩德，希望公子忘掉它。公子聽到這個消息后，產(chǎn)生了驕傲自大的情緒，露出了居功自滿的神色。所以在打退秦軍拯救趙國之后，就讓部將帶著部隊返回魏國去，而公子自己和他的門客就留在了趙國。公子與侯先生訣別之后，在到達(dá)鄴城軍營的那一天，侯先生果然面向北刎頸而死。趙王連著兩次拜謝說： “ 自古以來的賢人沒有一個趕上公子的。趙王和平原君到郊界來迎接公 子。開跋前線攻擊秦軍。然后整頓部隊，向軍中下令說： “ 父子都在軍隊里的，父親回家；兄弟同在軍隊里的，長兄回家；沒有兄弟的獨(dú)生子，回家去奉養(yǎng)雙親。晉鄙合了 兵符 ，驗證無誤，但還是懷疑這件事，就舉著手盯 著公子說： “ 如今我統(tǒng)帥著十萬之眾的大軍，駐扎在邊境上，這是關(guān)系到國家命運(yùn)的重任，今天你只身一人來代替我，這是怎么回事呢？ ” 正要拒絕接受命令。（ 1分）（ 1）本文的主要內(nèi)容是秋景，全文先后細(xì)致描寫了郊外、公園、茶館和長凳上所見秋景，全文緊扣一個“秋”字；（ 2分）（ 2）“秋”是本文的線索，貫穿全文；（ 1 分）（ 3）題目“異國之秋”，“秋”作為中國傳統(tǒng)意象，內(nèi)蘊(yùn)豐富，更能含蓄地傳達(dá)作者的情感，給人以一種言有盡而意無窮的美感。（ 1分）（ 3）題目“異國秋思”有突出文章主旨、統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。（ 1 分）（ 1）一切景語皆情語，寫景就是為了傳情。（ 2分）作者將現(xiàn)實中的秋霞想象成一位踏云赤足的仙女，形象地傳達(dá)出吉祥寺的幽妙意趣；由眼前的彩霞想到飛鴉、征鴻，表達(dá)了作者對故國無法寄托的愁情和深深的眷戀。 16.①異國他鄉(xiāng)漂泊的孤獨(dú)與悲涼；②對破碎祖國的深深眷戀與擔(dān)憂；③物是人非，今非昔比的辛酸與嘆息；④對美好年華遠(yuǎn)逝的感傷與 無奈。（ 2 分）后四句描畫邊關(guān)吃緊，投軍爭先恐后，對友人從軍敬佩不已，表達(dá)自己以文報國的決心，充滿陽剛之氣。 （ 2）孟浩然的詩，整體具有淡雅清麗的特點(diǎn)，但這首詩卻充滿了壯逸之氣。②對自己蹉跎歲月的不滿。） （ A括號放在“一樣”前 C．破折號與“即”不能并用 D“第二個分號改冒號” ） 6． C（應(yīng)為晴雯） （“負(fù)偏離只能成為語言運(yùn)用上的下品”太絕對） （“區(qū)分正偏離和負(fù)偏離只要看是否合乎上下文語境”不正確） （ A“暖”本來是用來修飾溫度的，這里用來修飾聲音 B、“鬧”本來修飾聲音形象的詞用來修飾視覺形象 D載不動的不是具體的東西，而是愁） 10． D（卑賤） 11． D（ A替；表被動 B 介詞，同，和，跟；連詞，和 C 取消句子獨(dú)立性；提賓標(biāo)志 D都是介詞，按照） 12． B(“ 取消了公子的封地 ” 錯 ) 13．（ 1）朱亥袖藏四十斤的鐵椎，用鐵椎椎殺了晉鄙（ “ 袖 ”“ 椎（殺） ” 各 1分，語句通順 1分） （ 2）公子卻自我驕傲以為有功，我私下認(rèn)為公子實在不應(yīng)該（ “ 自驕 ”“ 功 ”“ 不取 ” 各1分語句通順 1分） （ 3）但只有信 陵君能夠交結(jié)那些隱沒在各個角落的人物，不以交結(jié)下層人為恥辱，是很有道理的（ 4分。 C．主語殘缺，刪掉“由于”。難以琢磨：很難思考清楚；于語境稍有不合。第二空承后只能選“改變”。u； D．予 yǔ 據(jù) jū） 2． D（ A辯→辨 B蔭→茵 C．彩→采） 3． A（不禁：抑制不 住，禁不住。 語文答案 1． C（ A． 暈 y249。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。因為第一份名單里的人，全是清朝的科舉狀元，而第二份里的全是落第秀才。 結(jié)果在十個 人中，對第一份名單，一個都不知道的有七人，而對第二份名單，則大多數(shù)人都知道。 七．作文（ 50分） ，按照要求作文。 （ 2）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。 六．語言綜合運(yùn)用（ 15分） 20．假如你參加 2021 年武漢大學(xué)的自主招生考試的面試，請你就 “ 最喜歡的報紙或雜志 ”作一段推介。特別是雙音節(jié)詞（如涼勁、彌漫等）和四字結(jié)構(gòu)（如樹木蔥蘢、菊茂蟹肥等）的使用，駕輕就熟，信手可拈，準(zhǔn)確而富有濃郁的文學(xué)氣息。 C. 作者在文中描寫了一個充滿著歡樂、驕傲與希望的人生暮春的游玩圖景，與作者歷盡苦海、心癡百結(jié)的人生初秋形成鮮明對比 ,傾注了作者難以排遣的辛酸與嘆息。（ 6分） 答： 19．下列關(guān)于本文的分析和理解，不正確的兩項是（ 4分） A. 全文以時空變化為線索，移步換景，景中含情，物境、人事均融貫于作者的情緒之中，折射出她那無法消逝的悲愁。（ 6分） 答： 17．第二段中作者是怎樣來描寫吉祥寺的秋景的？請作簡
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