6試論經(jīng)驗(yàn)材料的寫作(參考版)
2024-09-26 13:06本頁(yè)面
【正文】 作者單位：** 第6頁(yè) 共6頁(yè)。例如，在實(shí)際文本中的小標(biāo)題寫作，“準(zhǔn)確的辦學(xué)定位，是學(xué)院發(fā)展的根本原因”、“科學(xué)的人才管理，也是推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的重要因素”等句，就明顯不如“發(fā)展原動(dòng)力：準(zhǔn)確的辦學(xué)定位”、“發(fā)展內(nèi)驅(qū)力：科學(xué)的人才管理”等句深刻、有力。誠(chéng)然，應(yīng)用寫作重“質(zhì)樸”、“凝練”、“精到”，但這并不意味著應(yīng)用寫作必須平淡得如白開水?！把灾疅o文，行而不遠(yuǎn)”。 （三）行文要“注重文采”。筆者為學(xué)校行政一黨支部起草“創(chuàng)建省直單位學(xué)習(xí)型黨支部”材料時(shí)，考慮此次參評(píng)單位多為企事業(yè)單位，而學(xué)校在更新學(xué)習(xí)理念、創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式、完善學(xué)習(xí)機(jī)制上較其他企事業(yè)單位突出，即采用單標(biāo)題《更新理念、創(chuàng)新模式、完善機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部》，鮮明地概括該支部在創(chuàng)建工作中的主要成績(jī)。好的標(biāo)題就像商品好的包裝，能起到第一眼就吸引人的作用。筆者撰擬學(xué)校創(chuàng)建省直機(jī)關(guān)文明單位經(jīng)驗(yàn)材料時(shí)，因材料是提交省地礦系統(tǒng)供兄弟單位參考，故而思考的面不是學(xué)校做了哪些工作，而是哪些工作可能比兄弟單位做得突出，將文章定為《抓落實(shí)上下功夫，嚴(yán)細(xì)恒上做文章》，從“以評(píng)促建，注重一個(gè)‘實(shí)’字”、“以評(píng)促改，注重一個(gè)‘嚴(yán)’字”、“以評(píng)促管，注重一個(gè)‘細(xì)’字”、“評(píng)建結(jié)合，注重一個(gè)‘恒’字”等幾方面入手，介紹學(xué)校工作中的主要經(jīng)驗(yàn)，收到了良好效果。經(jīng)驗(yàn)材料能否得到受眾的認(rèn)可是至關(guān)重要的，無論通過何種渠道把經(jīng)驗(yàn)材料傳遞給受眾，最終還是要得到受眾的認(rèn)可并落實(shí)到其實(shí)際工作中去才
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