20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文六下第10課兩小兒辯日word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-02 03:15本頁(yè)面
【正文】 如果讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)他們喜歡的本文中的人物，以此營(yíng)造他們同古人交流的氣氛，學(xué)生一定會(huì)樂(lè)此不疲，這樣，讀寫(xiě)結(jié)合就會(huì)更充分地體現(xiàn)出來(lái)。 教完這篇課文，我覺(jué)得雖有所得，但令人遺憾的事也同時(shí)存在。此項(xiàng)活動(dòng)受到了多數(shù)學(xué)生的熱烈歡迎。 在本課的教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)了古人與今人直接對(duì)話的情境，組織了一次表演活動(dòng)。組織學(xué)生討論、交流、比賽。我還注重轉(zhuǎn)變自己的角色，讓學(xué)生提出難句，以學(xué)定教。 注重了教師的主導(dǎo)作用。這樣培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究的習(xí)慣，讓學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人，落實(shí)了學(xué)生主體地位，同時(shí)培養(yǎng)了合作精神和協(xié)作能力。教學(xué)中提供合作學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，自主探究的空間。 注重學(xué)習(xí)方式的變革。找同伴互讀，分角色朗讀等形式展示兩小兒爭(zhēng)辯時(shí)生動(dòng) 的場(chǎng)景。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)讀的興趣。生對(duì)照注釋?zhuān)谧约旱呐ο略诨ブ膶W(xué)習(xí)中能將每一句話讀懂，理解全文。特別是：能正確斷句?！白x”是閱讀教學(xué)的主要活動(dòng)，在教學(xué)中我將“讀”貫穿始終。經(jīng)過(guò)教研組集體備課和多位老師的指導(dǎo)，我個(gè)人感覺(jué)受益非淺。 （六）、布置作業(yè) 熟讀背誦課文，復(fù)習(xí)重點(diǎn)文言實(shí)詞的讀音和意思。 ② 組織交流，一小組表演，其他同學(xué)做評(píng)委。 ３、再次朗讀課文，背誦課文 （四）、創(chuàng)作實(shí)踐 假如你是“孔子”，當(dāng)然你是掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的“孔子”，你會(huì)對(duì)這兩個(gè)小孩說(shuō)些什么呢？請(qǐng)大家發(fā)揮你們的聰明才智，編
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