20xx秋鄂教版語文九上第2課我的四季word教案(參考版)
2024-12-02 03:06本頁面
【正文】 ） 。 雖遭不幸卻堅強的精神。 第一自然段描寫枝條的“脆硬”、鳥兒還未筑巢，有什么作用？ 第 3－ 7 自然段的對話對塑造白樺樹形象有什么意義？ 作者所說的白樺樹“蘊蓄著一種令我精神振奮的東西”，那是什么呢？ 作者以“春”為題，他賦予“春”的內涵和張潔的《我的四季》里“春”的精神有什么相通之處呢？ （答案： 寫白樺樹枝條脆硬、鳥兒未筑巢渲染枝條剛剛走過冬天還未成熟，和后文它遭受苦難形成反差，突出了它的堅強。的確我少不了她，盡管她根本不需要我。我對她習慣了。 目睹這淺綠色的霧靄，我心里充滿喜悅。她自己治好了傷口。既然流出這么多樹汁，那么他破壞了多少毛細管喲？??她也許在呻吟？她也許在為自己的生命擔憂？我不得而知，因為我既沒有第六感覺，也沒有第七感覺，更沒有第一百感覺、第一千感覺?！? 他回家去了，在樹旁留下一個三公升的罐子，以便收集葡萄糖。 他從罐子里把白樺樹透明的血液倒進小玻璃杯里，一小口一小口把它喝干。但也不是他的。 是啊，她長在我的圍墻外。 “可也不是您的。 “這并不是您的白樺。 鄰居走到她跟前 ，用長鉆頭在她的樹干上鉆了個深孔，把一根不銹綱的小槽插進孔中，以便從槽中滴出漿汁。然而她已蘇醒。春風吹過，枝條丁當作響。 四、設計此題，旨在引導我們體會并積累文章警句式的語言。 因為我努力過，付出過，我的生命就多姿多彩，所以在生命的最后一個季節(jié)，我絕不會哀嘆，也不會寂寞。 表達了自己愿為實 現(xiàn)理想承受和戰(zhàn)勝所有的災難，做厄運的強者?？傊?，不論在生命的哪個階段，我們都應對自己的生命負責。在生命的秋季，我們應坦然地面對付出和收獲，只要“認真地活過，無愧
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