20xx秋鄂教版語(yǔ)文九上第2課我的四季1(參考版)
2024-11-30 19:14本頁(yè)面
【正文】 成果 。 理解、利用“源泉”的能力，也可指?jìng)€(gè)人的感悟、積淀。 有利于種子萌芽的條件、機(jī)遇。 生命、事業(yè)。 扶犁耕作 —— 不毛之地 —— 由他自己來(lái)耕種的土地 —— 種子 —— 風(fēng)、雨 —— 水源 —— 容器 —— 冰雹等 —— 谷穗、青苗、谷粒 —— 疏通文意 最初的努力奮斗。 《 我的四季 》 這篇哲理 （文體），運(yùn)用了 的手法，表達(dá)了作者 的人生態(tài)度， 的人生追求以及對(duì) 的責(zé)任感。 品味語(yǔ)言 人生中必然會(huì)遇到災(zāi)難，只有正視它，才可能戰(zhàn)勝厄運(yùn)，逃避或想求得庇護(hù)是不可能獲得人生體驗(yàn)的，即使躲過(guò)了這次災(zāi)難，也會(huì)在下一次災(zāi)難中沉沒(méi)。表達(dá)了自己遭受挫折以后重新開(kāi)始的決心。 不應(yīng)該怨天尤人，會(huì)有一個(gè)時(shí)辰，留給我檢點(diǎn)自己。 我決不企望有誰(shuí)來(lái)代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。不應(yīng)該怨天尤人，會(huì)有一個(gè)時(shí)辰，留給我檢點(diǎn)我自己！ 痛心過(guò)后，只有重新開(kāi)始繼續(xù)走完自己的路才是唯一正確的選擇?？梢哉f(shuō)，作者始終沒(méi)有放棄對(duì)美好生活的追求和向往。而強(qiáng)者卻會(huì)留下，繼續(xù)走完自己的路?！? 再?zèng)]有可能糾正已經(jīng)成為往事的過(guò)錯(cuò)，不要總沉浸在過(guò)去，要珍惜現(xiàn)在，因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮巍? “一個(gè)生命不可能再有一次四季?！? 生命的要義重在一個(gè)人有沒(méi)有真正地為生命認(rèn)真負(fù)責(zé)地耕耘過(guò)，只要真正地“愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)”，就是生命的收獲。 “但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。 此句表達(dá)了信念和理想對(duì)生命的意義：信念理想能鼓勵(lì)一個(gè)人在人生路途中奮力前行，不懈努力。 象征手法 ? 扶犁耕作 —— ? 不毛之地 —— ? 自己耕種的土地 — ? 種子 —— ? 風(fēng)、雨 —— ? 水源 —— ? 冰雹 —— 惡劣的環(huán)境，不濟(jì)的命運(yùn) 為之奮斗的人生 事業(yè)、理想 有利的條件、機(jī)遇 有利條件、機(jī)遇 困難、打擊 最初的努力奮斗 ，每個(gè)人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。此物可以指植物、動(dòng)物或者其他物品，此志可以指感情、情操、愛(ài)好、愿望或者要求。是指通過(guò)某一特定具 體形象來(lái)暗示另一事物或某種較為普遍的意義，利用象征物與被象征物在特定條件下的類(lèi)似和聯(lián)系，使后者得到突出的表現(xiàn)。 《 紙船 》 象 征 文藝創(chuàng)作中
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