20xx秋鄂教版語(yǔ)文九上第1課駱駝賦word學(xué)案2(參考版)
2024-11-22 23:11本頁(yè)面
【正文】 。 五、 反饋檢測(cè) 在文中讓自 己最受震撼的地方作批注。 活著的人，離開了我，愿之珍惜卻無(wú)法挽回時(shí)光的流逝，生活開始 大片 大片的空白?？墒侵钡剑吹缴磉呥@些多人，頃刻間死去，我才感懷，自己能活著是多少幸福的事??！ 那些生命不能承受之輕的情感， 我的世界，我愿之珍惜的人，從今以后，請(qǐng)好好熱愛生活。甚至不知道什么是幸福，以為幸福是 擁有，擁有親情，愛情，友情 這些人人渴望的情感。如果我執(zhí)意，四月底要和那些驢友去川藏那邊，我想，這次地震發(fā)生時(shí)，我也會(huì)和他們一樣，遙無(wú)音訊，生死未卜，我慶幸我還活著。 如果，我這次也在四川，我想我不死，也會(huì)半殘。我只知道，除了生還的，就是死去的。 那么多的傷者，那么多的尸體，那么多無(wú)家 可歸失 去親人的人，頃刻間被這次地震湮埋了。而這一次的汶川大地震，我是親眼所見，親耳所聞。只聽說，那一次，死了很多人，真實(shí)的，血淋淋的畫面，我是無(wú)法看到的。因?yàn)樗K要逝，終要離。人生就這樣，一切都得隨意而安。 想起自己多少次與死亡擦肩而過，與身邊的人，別離過。也 很清楚的認(rèn)識(shí)到自我的殘缺和生命的短逝 。 四、拓展提升 ? 那些生命不能承受之輕的情感，我的世界，我愿之珍惜的人，從今以后，請(qǐng)好好熱愛生活。 重難點(diǎn)及處理
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