【摘要】第11章幾何證明初步“直觀”可靠嗎?直觀是重要的,但它有時也會騙人.觀察下列圖形,回答問題:abcdabab線段a,b相等嗎?線段d與哪條線段在同一條直線上?紅色線圍成的圖形是正方形嗎?線段a,b相等嗎?1.精講點撥解:小亮的結(jié)論錯誤.
2024-12-02 02:36
【摘要】《為什么要證明》導(dǎo)學(xué)案主備：高建秀審核：劉序云孫美麗課本內(nèi)容P117-P118頁內(nèi)容課前準(zhǔn)備圓規(guī)刻度尺學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白由觀察，實驗，歸納和類比得到的命題僅僅是一種猜想，未必都是真命題，需要通過推理的方法加以證實。學(xué)習(xí)過
2024-11-23 23:46
【摘要】（第二課時）第11章幾何證明初步即：內(nèi)錯角相等，兩直線平行。（）（）（）（）交流與發(fā)現(xiàn)交流與發(fā)現(xiàn)
2024-12-12 12:06
【摘要】1為什么要證明北師大版八年級上冊第七章平行線的證明這不是螺旋，而是一些同心圓。觀察三角長度幻覺：哪個顏色的線看起來更長？幾個黑點?是靜還是動？柱子是圓的還是方的?思考探究，獲取新知以前，我們通過觀察、實驗、歸納得到了很多正
2024-12-30 02:38
【摘要】（第一課時）第11章幾何證明初步本書把下列基本事實也作為公理。即：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補。（）（）（）（）由已知條件
2024-10-19 05:25
【摘要】§為什么要證明學(xué)習(xí)目標(biāo)、實驗、歸納和類比等方法得到的命題不一定正確；理。過去我們利用觀察、實驗、歸納和類比等方法發(fā)現(xiàn)了不少數(shù)學(xué)命題、規(guī)律和結(jié)論，你能舉出類似的例子嗎？與同學(xué)交流。問題引入思考：得到的結(jié)論一定正確嗎？是靜還是動？這不是
2024-12-31 17:17
【摘要】第一節(jié)為什么要證明第七章平行線的證明某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，當(dāng)n=0,1,2,3時，代數(shù)式n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)，于是得到結(jié)論：對于所有自然數(shù)n,n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)。你認為呢？n012345678910
2024-11-27 20:51
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)掌握旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念及性質(zhì)；過程與方法目標(biāo)通過觀察、操作、交流、歸納等過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、探究問題的能力以及與人合作交流的能力。情感目標(biāo)通過小組合作交流活動，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和研究探索的精神。教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入新知觀察下列圖片：(1)時鐘上的
2024-12-12 20:47
【摘要】《什么是幾何證明》導(dǎo)學(xué)案（1）主備：孫美麗審核：劉序云課本內(nèi)容：P120——122例1課前準(zhǔn)備：三角板直尺學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解公理和定理的含義.2．通過學(xué)習(xí)“兩直線平行同旁內(nèi)角互補”命題證明，進一步學(xué)習(xí)和掌握證明命題的方法和步驟.3．理解并掌握“平行線性質(zhì)及平行線判定”的公理和定理
2024-11-23 20:49
【摘要】課件標(biāo)題13閱讀與思考（選學(xué)）為什么要證明適用范圍（八）年級、（數(shù)學(xué)）學(xué)科、第（13）章（單元）、第（6）節(jié)、課題（閱讀與思考（選學(xué)）為什么要證明）預(yù)計上課時間
2024-11-13 05:27
【摘要】北師大版八年級下冊（第六章）:人們在長期實踐中總結(jié)出來的，并作為判定其他命題真假的根據(jù).:用推理的方法得到的真命題.:除公理外，一個命題的正確性需要經(jīng)過推理，才能作出判斷，這個推理的過程叫做證明.公理：兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行。簡單說成：同位角相等，兩
2024-12-04 08:14
【摘要】歡迎步入語文課堂?執(zhí)教張建花兒為什么這樣紅？為什么這樣紅？哎——紅得好像，紅得好像燃燒的火，它象征著純潔的友誼和愛情?；▋簽槭裁催@樣鮮？為什么這樣鮮？哎——鮮得使人，鮮得使人不忍離去，它是用了青春的血液來澆灌?；▋簽槭裁催@樣紅生物學(xué)家科普作家賈祖璋初讀
2024-12-12 05:45
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?，感受數(shù)學(xué)中的旋轉(zhuǎn)美，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)美的意識。?，知道旋轉(zhuǎn)的三要素，了解旋轉(zhuǎn)的概念;探索并能簡單應(yīng)用旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。?3.通過具體的動手操作感受旋轉(zhuǎn)過程中的不變量，能運用性質(zhì)進行簡單的旋轉(zhuǎn)作圖，養(yǎng)成敢于嘗試、細致認真、善于觀察的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)思考
2024-11-22 16:48
【摘要】溫故知新：如圖，直線AB、CD被直線EF所截，圖中哪些角是同位角？哪些角是內(nèi)錯角？哪些角是同旁內(nèi)角？ABCDEFGH公理：兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行.ABCDEFGH簡單說成：同位角相等，兩直
2024-12-12 14:35
【摘要】第七章平行線的證明1．為什么要證明一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的技能基礎(chǔ)：在七年級和八年級上學(xué)生學(xué)習(xí)了很多與幾何相關(guān)的知識，為今天的進一步的學(xué)習(xí)作好了知識儲備，同時，學(xué)生也經(jīng)歷了很多驗證結(jié)論合理性的過程，有了初步的邏輯推理思維，合情推理能力得到了很大的提高，為今天系統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰Υ蛳铝肆己玫幕A(chǔ)．學(xué)生活動
2024-12-12 19:59
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