20xx粵教版語文選修第10課與尹師魯?shù)谝粫鴚ord導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-12-02 02:16本頁面
【正文】 。 七、 作業(yè) （ 1） 對歐陽修的人生我們已經(jīng)有個大致的了解了，可寫一些讀后感。在貶所勤官慎職，不作窮愁的文字，更凸現(xiàn)了泰然的心境。他自己嚴(yán)格要求自己， “ 至今不曾飲酒 ” ，抱著既不悲觀也不放縱自己的態(tài)度，還勉勵同志 “ 慎勿作戚戚之文 ” ，要振作精神，充滿積極向上的氣概。 賞析文本 （ 1） 在前四段，體現(xiàn)了作者怎樣的情感？ －－敘家常中 事， 體現(xiàn)朋友間的真情 ，對朋友的關(guān)懷之情。 第二段：心中掛念，不得修書 第三段：喜得作書奉問 第四段：此行甚幸，讓朋友勿掛。 人們常用砧板、斧頭、大鼎、大鍋來烹煮殺害直言的人 那種不能忍受的失意憂慮 情緒便表現(xiàn)在文章中，他們心中的歡喜憂愁與一般人沒有什么不同。 我從極度的憤怒出發(fā)來深刻責(zé)備他，并不是把他當(dāng)作朋友看待的。 因此，我沒有在京城給你留下書信，只好再三托付王君貺在給你寫信順帶告之我的情況，接著就向西出發(fā)了。 這些事情本不必說，但你的信中有說我疑忌自己所做過事的話，有必要讓你知道我是怎樣對待那件事的，所以，大概給你 說說。 有不堪之窮愁形于文字，其心歡戚無異庸人。 路中來頗有人以罪出不測見吊者，此皆不知修心也。 是以又不留下書在京師，但深托君貺因書道修意以西。 此事不須言，然師魯以修有自疑之言，要知修處之如何，故略道也。 省略句，譯文：他們心中的歡喜憂愁與一般人沒有什么不同。 (答案： 被動句，譯文：我才知道那個仆人懶得前往 而被他欺騙了。 其心歡戚無異庸人。名作動 書，記載，名作動 詫：使??驚訝，形容詞的使動用法 日：每天，名作狀 大、小：形作名，大事、小事 職：做好本職工作，名作動 ) （七）寫出特殊句式的類型及翻譯句 子： 方悟此奴懶去而見紿。 感激，古義：感動發(fā)憤；今義：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λ硎竞酶?。? (答案： 書記，古義：指辦理文書的人員；今義：指黨、團等各級組織的主要負(fù)責(zé)人 凡，古義：總共； 今義：平凡 往往，古義：處處；今義：經(jīng)常。留連：古： ；今： ） 使知事有當(dāng) 然而 不得避爾 （古義： ；今義： 。 枕藉：睡覺 史冊 所以 書之者 所以：??的原因 2有不堪之 窮愁形 于文字
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