20xx春蘇教版生物八下231源遠流長的發(fā)酵技術練習題1(參考版)

【摘要】第一節(jié)源遠流長的發(fā)酵技術一、選擇題（），主要是為了（），防止雜菌進入并繁殖飲用的酸牛奶是用乳酸菌經發(fā)酵制成的，對人體有很好的保健作用。酸牛奶具有的優(yōu)點是（）

2024-12-02 02:09

20xx春蘇教版生物八下231源遠流長的發(fā)酵技術1(參考版)

【摘要】源遠流長的發(fā)酵技術教學目標：知識目標：1、嘗試利用發(fā)酵技術制作食品；2、舉例說出發(fā)酵技術在日常生活中的運用。能力目標：1、培養(yǎng)學生探究性學習的能力，從實踐中獲取知識，收集資料。2、培養(yǎng)學生的觀察、記錄、合作、表達交流能力。情感目標：通過學習了解日常生活中生物技術的應用無處不在，了解知識與技術在生產生活中的作用

2024-11-23 13:40

20xx春蘇教版生物八下225生物的變異練習題1(參考版)

【摘要】《第五節(jié)生物的變異》一、選擇題1、下列現(xiàn)象屬于不遺傳的變異的是（）[A、番茄的果皮有紅色和黃色B、經常在野外工作的人皮膚變黑C、家兔的毛色有白色和黑色D、豌豆的莖有高莖和矮莖2、變異分為有利變異和不利變異，有利是指（）A、對人類有利B、可遺傳給后代的變異C、有利于生

2024-12-02 10:07

蘇教版生物八下源遠流長的發(fā)酵技術(參考版)

【摘要】?現(xiàn)象:果酒暴露在空氣中會變酸；水果放久了會有酒味。1、發(fā)酵是由微生物引起的2、原因：?——利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模生產發(fā)酵產品的技術。微生物在無氧的條件下分解有機物產生的產物不同，因此，制作不同的發(fā)酵食品利用的微生

2024-12-12 05:47

2016春蘇教版生物八下231源遠流長的發(fā)酵技術1(參考版)

【摘要】第一節(jié)源遠流長的發(fā)酵技術第二十三章日常生活中的生物技術1、發(fā)酵現(xiàn)象是由什么引起的？2、除了水果發(fā)酸，生活中還有哪些與發(fā)酵有關的例子？微生物酸奶、泡菜、酸菜、奶酪、醬豆腐、豆豉、醬油、醋、饅頭、酒糟、啤酒等發(fā)酵技術與日常生活?化工產品：酒精、檸檬酸、乳酸、香料等；?醫(yī)藥產品：抗

2024-11-29 22:01

蘇教版生物八下源遠流長的發(fā)酵技術(參考版)

【摘要】第20章日常生活中的生物技術鐵嶺縣蓮花中學：張敬國【自主學習】1、發(fā)酵技術（1）、定義：發(fā)酵技術是指利用，運用一些技術手段控制，大

2024-12-02 22:45

20xx春蘇教版生物八下232食品保存練習題1(參考版)

【摘要】第二節(jié)食品保存【基礎演練】1．下列哪項不是細菌生長所需要的基本條件()。A．水分B．適宜的溫度C．有機物D．空氣2．食品保存的原理是()。A．不讓商品過剩，都吃剛生產的食品B．通過一定的技術抑制微生物在食品中的生長、繁殖C

2024-12-02 10:07

20xx春蘇教版生物八下242關注生物技術練習題(參考版)

【摘要】第二節(jié)關注生物技術現(xiàn)在，人們非常關注迅猛發(fā)展的生物技術，因為生物技術已經對人類的日常生活產生巨大的影響，并在全球引發(fā)新的技術革命?；蚬こ淘谵r業(yè)上廣泛應用，新培育的抗蟲植物，減少了農藥對環(huán)境的污染，降低了農民的勞動強度和經濟負擔；動物克隆技術研究速度加快，在農牧業(yè)、醫(yī)療方面發(fā)揮著重要的作用?？缮锛夹g可能對人類生活和健康，以及自然環(huán)境產生的負面影響也顯現(xiàn)出來

2024-12-02 12:47

蘇教版生物八下源遠流長的發(fā)酵技術同步測試(參考版)

【摘要】第二十章生物技術第一節(jié)源遠流長的發(fā)酵技術學案班級姓名【學習目標】1、認識發(fā)酵技術的概念2、了解發(fā)酵技術在生活中的應用3、說出發(fā)酵技術在食品制作中的作用4、

2024-12-08 18:46

20xx春蘇教版生物八下241現(xiàn)代生物技術的應用練習題(參考版)

【摘要】第二十一章現(xiàn)代生物技術21世紀是“生命科學世紀”，是生物技術最具有發(fā)展前景和活力的時代。生物技術這項高新技術，在很多領域成為科學技術研究的熱點。但快速發(fā)展的生物技術，在給人類帶來好處的同時，也帶來一些困惑。人類將何去何從呢？第一節(jié)現(xiàn)代生物技術的應用在日常生活中，我們一直應用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術生產食品。如今，應用現(xiàn)代生物技術生產

2024-12-02 12:47

20xx春蘇教版生物八下242關注生物技術1(參考版)

【摘要】《第二節(jié)關注生物技術》教學目標：1、知識目標：舉例說出生物技術在工業(yè)、農業(yè)、環(huán)境保護、醫(yī)藥等領域的作用。2、過程與方法：通過生物技術在多方領域應用的事例，引導學生關注生物技術的安全性和社會倫理問題。3、情感態(tài)度與價值觀：增強實事求是的科學態(tài)度，用科的方法來辯證地看待生物技術。教學重點：生物技術在工業(yè)、農業(yè)、環(huán)境保護、醫(yī)

2024-11-23 13:40

20xx春蘇教版生物八下253免疫隨堂練習1(參考版)

【摘要】《第三節(jié)免疫》習題一．選擇題1．免疫的自身穩(wěn)定功能是指（）A．識別和清除體內的腫瘤細胞B．清除體內衰老、死亡或損傷的細胞C．抵抗抗原的侵入D．促進抗體的產生2．抗體發(fā)生作用的特點是（）A．一種抗體可抵抗多種抗原B．一種抗體是由多種抗原刺激產生的C．抗體

2024-12-02 02:08

20xx春蘇教版生物八下225生物的變異練習題2(參考版)

【摘要】《第五節(jié)生物的變異》一、選擇題1、一只雌貓一次產了四只小貓，這四只小貓在毛色上不完全相同，則說明生物體具有（）。A、遺傳性B、變異性C、進化性D、適應性2、感冒病毒不斷產生新的變異，對感冒藥的抗性不斷增強，這種變異是（）。A、不利變異B、有利變異C、退化D、由于用藥引起的

2024-12-02 17:12

20xx春蘇教版生物八下225生物的變異1(參考版)

【摘要】《第五節(jié)生物的變異》一、教材分析：本節(jié)課的內容是繼“人的性狀和遺傳”之后關于生物變異的內容比較簡單，而且也容易引起學生的興趣，所以比較適合運用探究式教法。在教學中充分發(fā)揮學生的主動性，多讓學生去動腦筋，教師盡量不去直接講述知識，而是多用引導的方式來啟發(fā)學生自己來探究問題，尋找答案。這樣有利于學生對知識的理解和記憶。在本節(jié)課上，學生應該知道變異現(xiàn)象

2024-11-23 13:40

20xx春蘇教版生物八下241現(xiàn)代生物技術的應用1(參考版)

【摘要】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術的應用教學目標：知識與能力：1、了解基因工程和轉基因技術。2、了解細胞工程和克隆技術。過程與方法：培養(yǎng)觀察能力，學習拓展性思維情感、態(tài)度、價值觀：了解現(xiàn)代生物技術應用的美好前景，激發(fā)學習興趣。教學重難點重點：1、轉基因技術的應用。2、克隆技術的應用。3、轉基

2024-11-23 13:40

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