20xx魯人版語(yǔ)文選修第3課趙氏孤兒word教案(參考版)
2024-12-02 02:07本頁(yè)面
【正文】 2. 結(jié)合文本發(fā)揮想象，以《深山藏孤》為題，寫(xiě)一篇短文 方法指導(dǎo) 1. 反復(fù)閱讀培養(yǎng)語(yǔ)感 2. 結(jié)合注釋初步翻譯 3. 概括段意揭示中心 4. 了解傳主經(jīng)歷性格 5. 表達(dá)方式把握語(yǔ)言 6. 找出通假古今異義 7. 一詞多義詞類活用 8. 常見(jiàn)虛詞特殊句式 9. 做成卡片及時(shí)翻看 10. 適當(dāng)練習(xí)延伸拓展 11. 背誦鑒賞經(jīng)典片斷 。程嬰的作為又類似于西方的騎士。程嬰救孤不僅僅是一個(gè)復(fù)仇的種子而是一種民族精神，是一個(gè)民族在善與惡面前的整體態(tài) 度。 提示： ①與屠岸 賈正義和邪惡的沖突 ②公孫成仁和程嬰立孤的沖突 ③程嬰成仁的內(nèi)心沖突 （三）拓展延伸 1. 《趙氏孤兒》是中國(guó)最早流傳到歐洲的戲曲作品，德國(guó)作家歌德、法國(guó)文豪伏爾泰都對(duì)此進(jìn)行過(guò)改編。集中體現(xiàn)了對(duì)士林階層中能在生死關(guān)頭有所選擇的英雄的敬重。十五年后晉景公才因 病立趙氏孤兒，誅滅了屠岸賈的家族，到趙氏孤兒趙武成年后，程嬰完成任務(wù)，自殺身亡。 二 . 《趙氏孤兒》故事梗概 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期晉國(guó)權(quán)臣屠岸賈與趙盾不和，屠岸賈遂設(shè)奸計(jì)殺死趙盾全家三百余口。同時(shí)作者崇尚賢人政治，提倡舉賢任能，抒發(fā)一種得賢者昌、失賢者亡的無(wú)限興亡之感。其敘事之生動(dòng)，人物之逼真，章法之多變，剪裁之精妙，都給讀者留下了深刻的印象。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 1. 理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義 ：誅 兆 咎 賊 致 族 出 矯 2. 理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法 ：于 而 乃 以 且 為 若 與 3. 理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法 ：判斷句、主謂倒裝、省略句 狀語(yǔ)后置 4. 理解并翻譯文中的句子 5. 篩選文中的信息 ：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 6. 鑒賞本文將人物置于矛盾沖突中來(lái)突現(xiàn)人物品格和精神的寫(xiě)法 7. 認(rèn)識(shí)“義”的豐富內(nèi)涵，體會(huì)人物的高尚精神 8. 大膽聯(lián)想、想象，豐富文本內(nèi)涵 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 1. 難翻譯的句子 2. 刻畫(huà)人物的手法 3. 對(duì)“義”的認(rèn)識(shí) 解讀文本 一 . 關(guān)于《趙世家》 《趙世家》以趙氏的興起，展示了春秋時(shí)期晉國(guó)六卿專政和三家分晉的史實(shí)及戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙氏由盛而衰、最終被秦國(guó)滅亡的歷史變化。 5. 通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)“義”的豐富內(nèi)涵，體會(huì)人物的高尚精神。 3. 培養(yǎng)分析綜合重要信息的能力。
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