【摘要】《保存和調(diào)用過程》教材分析前節(jié)課學(xué)習(xí)并體驗(yàn)了過程的定義及其作用,本節(jié)課是讓學(xué)生了解定義的過程如果被保存下來后可以隨時(shí)、反復(fù)進(jìn)行調(diào)用,從而大大簡(jiǎn)化程序設(shè)計(jì)的過程,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)過程、編輯過程和完善過程打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析盡管上節(jié)課學(xué)生已經(jīng)體驗(yàn)到過程的意義和作用,但由于沒能保存下來,所以本節(jié)課要重新定義過程,從而引出保存過程的重要性。本節(jié)課的學(xué)
2024-12-02 01:59
【摘要】第10課保存和調(diào)用過程[教學(xué)目的與要求]1.學(xué)會(huì)保存過程的方法,會(huì)調(diào)用保存過的過程來繪圖。2.通過學(xué)習(xí)保存和調(diào)用過程體會(huì)過程的作用,并學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移。3.通過隨時(shí)和反復(fù)調(diào)用“過程”,初步理解子程序的含義。4.計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)要求科學(xué)而嚴(yán)密,通過本課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)從小養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。[課時(shí)安排]建議安排
2024-11-23 18:41
【摘要】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)第10課保存與調(diào)用過程作者:灌云縣楊集中心小學(xué)張西倫電話:13064952459E—mail:QQ:229303872繼續(xù)百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、保存過程3、實(shí)踐園4、調(diào)用過程5、知識(shí)屋
2024-11-15 06:21
【摘要】宜興市湖濱實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)1/6第八課:定義過程■教材分析使用Logo語(yǔ)言的一些基本命令來畫圖,都是在立即執(zhí)行方式下進(jìn)行的,即順序結(jié)構(gòu)。本節(jié)課引入“過程”來畫圖,是另一種執(zhí)行方式:過程方式,也是程序設(shè)計(jì)中很重要的“分支結(jié)構(gòu)”的思想,所以本節(jié)課除了讓學(xué)生熟悉過程的結(jié)構(gòu)及學(xué)會(huì)定義過程的方法外,更重要的是要讓學(xué)生了解、體會(huì)過程的作
2024-11-22 16:36
【摘要】《畫虛線》教材分析本課分三個(gè)部分,第一部分是畫虛線,目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)提筆命令和落筆命令。第二部分是畫一個(gè)虛線組成的球形圖形,目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)位命令。第三部分是讓學(xué)生學(xué)習(xí)擦除命令。學(xué)情分析畫虛線對(duì)于孩子而言還是有一定的難度。充分利用畫虛線的生活經(jīng)驗(yàn)為程序理解奠定感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)于rt、lt、fd等命令已經(jīng)比較熟悉,且能夠熟練
2024-12-01 22:55
【摘要】第4課畫蒲公英【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)掌握重復(fù)命令的基本格式。(2)學(xué)會(huì)使用重復(fù)命令簡(jiǎn)化程序。(3)初步理解循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的思想。2.過程與方法通過用簡(jiǎn)單命令畫蒲公英花瓣,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在做重復(fù)勞動(dòng),從而進(jìn)一步理解REPEAT命令的使用。通過對(duì)自然語(yǔ)言描述算法,幫助學(xué)生建立編寫程序先思考,再用漢語(yǔ)來
2024-12-02 02:53
【摘要】《彩色世界》教材分析本課分為三個(gè)部分。第一部分是學(xué)習(xí)SETPC命令,第二部分是學(xué)習(xí)SETBG命令,第三部分是學(xué)習(xí)FILL命令。學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了多節(jié)logo課會(huì)產(chǎn)生疲勞,這時(shí)彩色的海龜會(huì)讓學(xué)生的注意力再次回到課堂上。預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)1.掌握SETPC、SETBG、FILL命令。2.學(xué)會(huì)使用
2024-12-02 02:12
【摘要】第11課帶參數(shù)的過程【教學(xué)目的與要求】1.知識(shí)與技能了解帶參數(shù)過程的作用、學(xué)習(xí)定義帶參數(shù)過程的方法、會(huì)用定義帶參數(shù)過程繪制簡(jiǎn)單的圖形。2.過程與方法通過學(xué)習(xí)定義帶參數(shù)過程的方法體會(huì)過程的作用。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過定義過程了解程序設(shè)計(jì)中帶參數(shù)過程的重要性。4.行為與創(chuàng)新通過比較了解帶參數(shù)過程的作
【摘要】畫正多邊形(2)一、教學(xué)目標(biāo):1.熟練掌握REPEAT命令;2.學(xué)會(huì)繪畫正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形、圓;3.提高學(xué)生LOGO語(yǔ)方編程能力和興趣。二、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)繪畫正多邊形三、教學(xué)難點(diǎn):實(shí)踐園(1)(2)四、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入同學(xué)們,上
2024-12-02 01:28
【摘要】《機(jī)器人沿線走》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:能夠了解沿線走機(jī)器人的概念。能夠掌握沿線走機(jī)器人的測(cè)光值的過程。了解沿線走機(jī)器人在運(yùn)行中的重要意義。過程與方法:通過測(cè)光值理解沿線走機(jī)器人的工作流程。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生處理加工應(yīng)用信息的能力。.行為與創(chuàng)新:通過具體的實(shí)踐活動(dòng)然學(xué)生領(lǐng)會(huì)到新科技的
【摘要】課題機(jī)器人機(jī)械手執(zhí)教班級(jí)五年級(jí)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)編寫機(jī)械手運(yùn)動(dòng)的程序課時(shí)總數(shù)1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教室、課件、教學(xué)素材教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)解讀(設(shè)計(jì)思路)一、導(dǎo)入機(jī)器人可以添加新的
【摘要】第12課畫組合圖形【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)掌握組合圖形的概念。(2)熟練定義過程畫基本圖形的方法。2.過程與方法通過把基本圖形定義為過程,快捷地完成組合圖形,讓學(xué)生體會(huì)模塊化程序設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔高效。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀滲透模塊化程序設(shè)計(jì)的理念。4.行為與創(chuàng)新通過調(diào)用過程回執(zhí)組合圖形
2024-11-22 20:03
【摘要】課題第15課利用過程來計(jì)算授課時(shí)間課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步熟悉make命令的功能和用法;2、進(jìn)一步熟悉print命令的功能和用法;3、學(xué)會(huì)編寫過程進(jìn)行四則運(yùn)算;4、體驗(yàn)logo系統(tǒng)中編
2024-11-23 07:42
【摘要】第9課使用變量邊過程教學(xué)目標(biāo):解“變量”的概念。帶變量的“過程”。。教學(xué)重、難點(diǎn):“過程”。。教學(xué)方法:教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、討論法教學(xué)準(zhǔn)備:電腦、演示圖案教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)過程,
2024-12-02 20:36
【摘要】第七課機(jī)器人唱歌教學(xué)目標(biāo):1、了解機(jī)器人的發(fā)聲裝置;2、編寫條件結(jié)構(gòu)和永遠(yuǎn)循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合;1、重點(diǎn):;2、難點(diǎn):機(jī)器人唱歌程序的編輯與調(diào)試。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體控制軟件、機(jī)器人唱歌平臺(tái)教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課二、展