語文版八年級下冊永久的悔(參考版)

【摘要】永久的悔---季羨林季羨林,1911年生，1930年考入清華大學西洋文學系。1935年赴德國留學，1941年獲哲學博士學位。1946年回國，任北京大學教授兼東方語言文學系主任。是當代語言學家。作者簡介散文:形散而神不散(抒情)?表達方式:1、抒情

2024-12-02 01:57

八年級下永久的悔語文版2(參考版)

【摘要】永久的漳州一中分校熊麗娟季羨林，當代語言學家，1930年考入清華大學西洋文學系，1935年赴德國留學，在哥廷根大學學習梵文、巴利文等印度及中亞古代語文。長期致力于梵文文學的研究和翻譯，翻譯了印度著名史詩《羅摩衍那》，還創(chuàng)作了許多散文，已結(jié)集的有《天竺心影》、《郎潤集》、《季羨林散文集

2024-11-30 19:54

語文版語文八下永久的悔(參考版)

【摘要】游子吟?慈母手中線，游子身上衣。?臨行密密縫，意恐遲遲歸。?誰言寸草心，報得三春暉？?這首詩表達了詩人對母子情深的由衷贊頌。永久的悔---季羨林作者簡介季羨林：學術(shù)大師，自謙“雜家”，但雜而不失精，雜中有重點。北京大學教授、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家，梵文

2024-12-12 06:51

八年級語文永久的悔(新編20xx10)(參考版)

【摘要】游子吟?慈母手中線，游子身上衣。?臨行密密縫，意恐遲遲歸。?誰言寸草心，報得三春暉？?這首詩表達了詩人對母子情深的由衷贊頌。永久的悔-季羨林作者簡介季羨林：學術(shù)大師，自謙“雜家”，但雜而不失精，雜中有重點。北京大學教授、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家，

2024-08-26 20:28

語文版語文八下永久的悔(參考版)

【摘要】背影教學目標1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批注的讀書方法。2、理解關(guān)鍵語句的含義。3、體會中心與段落層次的關(guān)系。4、通過學習課文引導學生觀察父母的生活與情感，主動為父母分憂解難。課時安排：2課時第一課時一、導入。【師】在你的人生經(jīng)歷中，你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一

2024-11-23 19:11

語文版八下永久的悔4(參考版)

【摘要】永久的悔---季羨林游子吟?慈母手中線，游子身上衣。?臨行密密縫，意恐遲遲歸。?誰言寸草心，報得三春暉？?這首詩表達了詩人對母子情深的由衷贊頌。作者簡介季羨林，1911年生，1930年考入清華大學西洋文學系。1935年赴德國留學，1941年獲哲學博士學位。1946年回國，任

2024-12-04 03:38

語文版八下永久的悔說課稿(參考版)

【摘要】《永久的悔》說課稿作者:魏振廷加入日期：07-05-29洛陽市第四十八中學魏振廷第一部分教材分析研究《永久的悔》是語文版八年級下冊第二課。這是季羨林先生的一篇回憶性散文。作者通過回憶童年的家庭生活，表現(xiàn)了對母親深深的思念，表達了因再也無法報答母親的養(yǎng)育之恩而悔恨不已的心情。

2024-12-09 08:29

語文版語文八下永久的悔word說課稿(參考版)

【摘要】說課稿太湖樸初中學方玉中一．說教材（一）教材分析《永久的悔》是語文版八年級下冊第一單元中的第二課。這是季羨林先生寫的一篇回憶性散文。文章以樸素自然的語言回憶了過去的家庭生活。通過平凡的小事來表達對母親深深的思念，表達了因為再也無法報答母親的養(yǎng)育之恩而悔恨不已的心情。（二）教學

2024-11-23 21:03

語文版八年級下冊祖逖北伐(參考版)

【摘要】祖逖北伐祖逖北伐作者司馬光祖逖不能清中原而復濟者，有如大江資源鎮(zhèn)初中謝九清東晉在江南建國的同時，中國的北方則為鮮卑、羌等少數(shù)民族控制著，在歷史稱之為

2024-12-02 22:43

語文版語文八下永久的悔第一章(參考版)

【摘要】永久的漳州一中分校熊麗娟季羨林，當代語言學家，1930年考入清華大學西洋文學系，1935年赴德國留學，在哥廷根大學學習梵文、巴利文等印度及中亞古代語文。長期致力于梵文文學的研究和翻譯，翻譯了印度著名史詩《羅摩衍那》，還創(chuàng)作了許多散文，已結(jié)集的有《天竺心影》、《郎潤集》、《季羨林散文集

2024-12-12 12:12

語文版語文八下永久的悔word說課稿1(參考版)

【摘要】永久的悔》說課稿溪潭中學阮彩虹一、說教材（一）教材分析《永久的悔》是語文版八年級下冊第一單元的一篇精讀課文，本單元是記敘性散文單元。本單元的四篇文章以敘述和描寫為主，兼有適當議論和抒情。無論寫什么內(nèi)容，在結(jié)構(gòu)上都有一條比較明顯線索把分散場景或事件片段串成一個有機整體。該文語言平實自然，作者通過回憶過去的家庭生活表達了對母

2024-12-12 21:01

語文版八年級下冊課文原文(參考版)

【摘要】語文版八年級（下）課文原文（朱自清）?電子課文我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借

2024-11-27 17:11

八年級下公輸語文版(參考版)

【摘要】伊拉克需要和平中國需要和平世界需要和平春秋戰(zhàn)國時期，學派林立，出現(xiàn)了?百家爭鳴?的盛況。其中有影響的是墨、儒、道、法四大家。他們紛紛著書立說，發(fā)表自己的見解。其中有一個人主張?兼愛?、?非攻?，希望人們互助互愛，反對不義戰(zhàn)爭，他就是墨子。今天我們來學習一篇選自《墨子》的文章——《公輸》。

2024-11-30 19:56

八年級下送別語文版(參考版)

【摘要】送別無名氏學習目標1、理解詩歌內(nèi)容。2、理解本詩諧音雙關(guān)的含義,并學習諧音雙關(guān)的手法.3、領(lǐng)會戰(zhàn)爭給人民帶來的災難。送別?楊柳青青著地垂,楊花漫漫攪天飛.?柳條折盡花飛盡,借問行人歸不歸.zhúojiǎo漫漫:遍布的樣子

2024-11-30 19:53

八年級下對聯(lián)語文版(參考版)

【摘要】對聯(lián)對聯(lián)，雅稱「楹聯(lián)」，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語語言獨特的藝術(shù)形式?？梢哉f，對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián)....）等。對聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯(lián)形式多樣，有正對、反對、流水對、聯(lián)球?qū)?、集句對等。但不管何類?/span>

2024-12-04 12:52

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