6小學(xué)道德講堂活動實施方案(參考版)
2024-09-25 18:47本頁面
【正文】 第15頁 共15頁。 ，擴(kuò)大影響。各校要建立學(xué)校道德講堂建設(shè)工作反饋情況制度，要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經(jīng)驗。各校要把建設(shè)學(xué)校道德講堂作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保我校未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效。要注重收集資料（包括文字、圖片等），編制專題信息簡報（每月不少于2期），定期將道德講堂開展情況于每月10日和20日前報中心校。各校要充分認(rèn)識建設(shè)學(xué)校道德講堂的重要性和緊迫性，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德三字經(jīng)。每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。 開展五個一活動（原則上每月開展一次）。要定期不定期地進(jìn)行宣講，利用國旗下講話進(jìn)行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動。六是我行：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。四是我議：以辯論討論、評議總結(jié)等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界。二是我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要模式，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂于參與。三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學(xué)校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用。友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以友善為核心。夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以和睦為核心。誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等，以誠信為核心。文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以禮儀為核心。 四、建設(shè)學(xué)校道德講堂的主要內(nèi)容 道德講堂以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等四德建設(shè)為主要內(nèi)容。營造崇德尚善的濃厚氛圍。形成好人好報的社會共識，推動知行合一的道德實踐。以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等四德建設(shè)為重點，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)小學(xué)生積小善為大善、積小德為大德，自覺成為道德的傳播者和踐行者。尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。 全體性與主體性原則。 整合與互補(bǔ)原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作。建設(shè)道德講堂，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強(qiáng)校提供思想道德保障。 小學(xué)道德講堂活動實施方案篇三為進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價值體系建
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