【正文】 五、活動(dòng)形式 圍繞以德育人、以文化人的工作理念，依據(jù)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，按照流程儀式化、對象分眾化、形式多樣化的要求，以 ? 五個(gè)一 ? 為基本流程，推行 ? 六個(gè)我 ? 的講堂 第 25 頁 共 25 頁 形式 。 個(gè)人品德建設(shè)主要包括。 家庭美德建設(shè)主要包括。 職業(yè)道德建設(shè)主要包括。 社會公德建設(shè)主要包括。文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公 第 24 頁 共 25 頁 物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以 ? 禮儀 ? 為核心。 四、主要內(nèi)容 ? 道德講堂 ? 建設(shè)堅(jiān)持以 社會主義核心價(jià)值體系為根本，堅(jiān)持以社會主要榮辱觀引領(lǐng)思想道德和良好社會風(fēng)尚，堅(jiān)持用典型示范引導(dǎo)人們見賢思齊，用實(shí)踐養(yǎng)成引導(dǎo)人們擇仁處善，用優(yōu)秀文化引導(dǎo)人們自強(qiáng)厚德，充分發(fā)揮群眾主體作用，引導(dǎo)人們在生活上做一個(gè)好公民、工作中做一個(gè)好員工、家庭里做一個(gè)好成員 四、主要內(nèi)容 ? 道德講堂 ? 建設(shè)堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系為根本，堅(jiān)持以社會主要榮辱觀引領(lǐng)思想道德和良好社會風(fēng)尚，堅(jiān)持用典型示范引導(dǎo)人們見賢思齊，用實(shí)踐養(yǎng)成引導(dǎo)人們擇仁處善，用優(yōu)秀文化引導(dǎo)人們自強(qiáng)厚德，充分發(fā)揮群眾主體作用，引導(dǎo)人們在生活 上做一個(gè)好公民、工作中做一個(gè)好員工、家庭里做一個(gè)好成員。（ 6）有成效。（ 5）有資料。（ 4）有活動(dòng)。（ 3）有機(jī)構(gòu)。（ 2）有設(shè)備。（ 1）有場地。把對重點(diǎn)人群、重點(diǎn)領(lǐng)域的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使群眾在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使 ? 講道德，做好人 ? 蔚然成風(fēng)。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè) ? 道德講堂 ? 的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由 ? 他律 ? 轉(zhuǎn)向 ? 自律 ? ， 在實(shí)踐中完善自我、提升素質(zhì)。大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，在政治上、生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持，努力形成 ? 好人好報(bào) ? 的社會共識。 二、總體目標(biāo) ? 道德講堂 ? 建設(shè)要以提升全鎮(zhèn)人民思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等四德 ? 建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)市民 ? 積小善為大善 ? 、 ? 積小德為大德 ? ，自覺成為道德的傳播者和踐行者。 XX 縣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2024 年 3 月 18 日 第五篇：道德講堂實(shí)施方案道德講堂實(shí)施方案 各村（社區(qū)）黨支部： 為扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)全鎮(zhèn)人民思想道德建設(shè)的吸引力和親和力，引導(dǎo)全鎮(zhèn)廣大干群積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升人民思想道德修養(yǎng)和鎮(zhèn)文明程度，根據(jù)市、區(qū)文明辦關(guān)于開展 ? 道德講堂 ? 建設(shè)的要求，特制定本實(shí)施方案。十一月份：開展 ? 勤儉節(jié)約回報(bào)社會 ? 主題 第 21 頁 共 25 頁 活動(dòng)。九月份：開展 ? 好習(xí)慣伴我成長 ? 主題活動(dòng)。六月份：開展 ? 講美德故事樹時(shí)代新風(fēng) ? 主題活動(dòng)。四月份：開展 ? 美麗丹江口魅力水都人 ? 主題活動(dòng)。 ? 師德講堂 ? 活動(dòng)資料裝訂成冊。 各年級組組織教師觀看第三屆全國道德模范事跡報(bào)告會。十月份。 觀看觀看最美教師張麗麗英雄事跡第三集。 網(wǎng)上學(xué)習(xí)師德事跡。 第 20 頁 共 25 頁 教師撰寫個(gè)人家庭美德案例。六月份。 學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》。 學(xué)唱《公民道德歌》 各年級組開展將身邊的師德故事活動(dòng)。 第一版塊：教師 ? 師德講堂 ? 活動(dòng)安排（負(fù)責(zé)人方向紅）三月份： 制定方案、講堂建設(shè)、啟動(dòng)儀式（觀看觀看最美教師張麗麗英雄事跡） 培育宣講隊(duì)伍。定期擇優(yōu)表彰 ? 師德講堂 ? 建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和? 優(yōu)秀師德講堂宣講員 ? 。及時(shí)檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型。 以 ? 我聽、我看、我講、我議、我選 、我行、我唱 ? 為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵 第 19 頁 共 25 頁 豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提升。 加大宣傳力度。每次活動(dòng)有主題、有方案、有活動(dòng)資料。友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等。夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等。誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等。文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。做好以下幾方面的宣講教育。一是以學(xué)校師德標(biāo)兵、班主任、骨干教師為主體；二是邀請社會、家庭中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校 ? 道德講堂 ?開展的各種活動(dòng)；三是發(fā)動(dòng)各級各類三好學(xué) 生、優(yōu)秀班干部為宣講員，使人人都成為 ? 道德講堂 ? 的實(shí)踐主體。每班的教師外有固定的? 文明誓言牌 ? ，教師內(nèi)要有文明標(biāo)語等，營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。在講堂外面醒目位置有 ? 道德講堂 ? 名稱牌子。 三、活 動(dòng)對象 實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩校區(qū)全體師生 四、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保我校 ? 道德講堂 ? 建設(shè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，使活動(dòng)有 第 17 頁 共 25 頁 組織、有目的、有計(jì)劃的開展，學(xué)校決定成立實(shí)驗(yàn)小學(xué) ? 道德講堂 ? 建設(shè)和實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：潘學(xué)武（負(fù)責(zé)道德講堂的建設(shè)和指導(dǎo)工作） 副組長：方向紅侯曉紅張新陳彥瑞周軍王雪曉（負(fù)責(zé)督導(dǎo)、檢查道德講堂的建設(shè)、活動(dòng)開展和相互協(xié)調(diào)工作等） 成員：各處室負(fù)責(zé)人、年級組長和各班班主任（負(fù)責(zé)各種活動(dòng)的開展和實(shí)施） 五、講堂建設(shè) 講堂設(shè)置地點(diǎn)：教學(xué)交流廳和各班 教室 講堂布置。 二、工作目標(biāo) 以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本，以加強(qiáng) ? 社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德 ? 建設(shè)為重點(diǎn)，把 ? 四德 ?建設(shè)作為廣大師生思想政治教育的重要載體，把 ? 知行合 一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠信友愛 ? 的高尚品格作為師生自我教育的行為準(zhǔn)則。 一、指導(dǎo)思想