6小學(xué)道德講堂活動實施方案-文庫吧
2025-09-11 18:47 本頁面
【正文】 踐主體。 （四）活動載體。以班、隊活動、專題宣講、社會實踐等多種渠道為載體，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)。 （五）活動形式：以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要模式，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。一是我聽：以培訓(xùn)報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)。二是我看：以演繹展示、學(xué)習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。三是我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講師生自己和身邊的道德故事。四是我議：以辯論討論、評議總結(jié)等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界。五是我選：以師生評選、菜單式宣講等形式，由師生評選先進人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。六是我行：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導(dǎo)師生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，創(chuàng)先爭優(yōu)。 六、活動安排 （一）定期開展道德講堂，每一次講堂都要設(shè)立宣講主題，明確道德經(jīng)典。明確主持人和宣講員。 （二）在學(xué)校網(wǎng)開辟道德講堂專欄。 （三）組織五個一主題班隊會活動，即。學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲。觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡短片。誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時代理論格言或道德名句。講述一個發(fā)生在師生身邊的感人故事。參加一次綠絲帶志愿者服務(wù)活動。 小學(xué)道德講堂活動實施方案篇二為進一步推進社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明XX縣區(qū)建設(shè)水平，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我片廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據(jù)《武進區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)學(xué)校道德講堂工作意見》，特制定如下方案。 一、指導(dǎo)思想 與工作目標 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，倡導(dǎo)師生在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻愛心，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人。建設(shè)道德講堂，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國文明城市建設(shè)，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。 二、學(xué)校道德講堂工作原則 實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習為主要方式，通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作。活動要具有趣味性、針對性和實效性。 整合與互補原則。將學(xué)校道德講堂與學(xué)校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學(xué)校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。 全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格。尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。 三、道德講堂對象： 湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)全體師生 四、學(xué)校道德講堂的組織實施 （一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下： 學(xué)校道德講堂組長：呂建偉 副組長：高
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