【摘要】——曹文軒學習目標,整體感知課文內(nèi)容;“孤獨之旅”的含義;，體會環(huán)境描寫的妙處。比一比,看看誰又快又準：嬉（）鬧撩（）逗狗吠(）膽怯（）一縷（）
2024-12-02 00:27
【摘要】孤獨之旅教學目標知識目標1、理解、積累“厚實、嬉鬧、乖巧、驅(qū)除、歇斯底里”等詞語。2、理解小說內(nèi)容，體會標題的含義。能力目標1、理清故事情節(jié)，分析人物形象，把握課文主題。2、體會小說中環(huán)境描寫和細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。情感態(tài)度價值觀1、感悟人物的成長歷程，豐富情感體驗，樹立奮進信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。
2024-11-23 22:55
【摘要】“……在連綿不斷的行動和感情的激流里，你們應(yīng)該為自己保留一間單房，離開人群，單獨幽居，以便認清自己力量的弱點，深入思考，然后重新再去接觸大地……”羅曼·羅蘭“孤獨是一種正常并且健康的心態(tài)——如果程度得當?shù)脑?。它標志著一種人格的成熟。它使人少了許多盲目。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護身心健康的清靜。”
【摘要】孤獨之旅導學案課型：新授備課：崔玉新審核：八年級教研組教學目標1．體驗成長的感受。2．學習小說的細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。3．學習小說環(huán)境描寫的作用。重點難點1．重點(1)體驗成長的感受。(2)細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。2．難點：環(huán)境描寫的作用。課前預(yù)習
2024-12-09 05:31
【摘要】浙江寧波市興寧中學徐賽兒一、以“昨天的杜小康”話題導入師：同學們，這節(jié)課老師要帶著大家進入一個60年代初的男孩的世界。這個男孩，他曾經(jīng)可是一個人物。他的年齡和大家差不多，是個班長，而且還是班上成績最好的一個學生。除此之外，他家還是當?shù)刈钣绣X的人家，當別的同學穿著單衣哆嗦著進入冬天時，他卻擁有一年四季穿不完的衣服；別的孩子即使到了
【摘要】李丹制作成長中的你是否有些感慨想說給爸爸媽媽老師朋友聽？能不能放下心中的顧慮，把心里的話說出來呢?李丹制作心聲李丹制作當代女作家，發(fā)表長、中、短篇小說，散文隨筆，兒童文學，電影視劇本五百余萬字。作品有《小船，小船》、《追你到天涯》、《憂傷的五月》等。黃蓓佳李丹制
2024-11-22 22:45
【摘要】斯蒂芬·茨威格他的寫作成就以小說和人物傳記見著。他為著名文學和歷史人物所作的評論和傳記，使他享有很高的聲譽。代表作有小說《最初的經(jīng)歷》、《一個陌生女人的來信》等；斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。青年時代在維也納和
2024-12-02 22:55
【摘要】出師表諸葛亮泉港民族中學莊梅霞學習目標，把握文章結(jié)構(gòu)特點。、記敘、抒情為一體的寫法。，并了解其政治主張。文學常識部分：表：古代的一種文體?！俺鰩煴怼笔浅霰蛘糖埃鲙浗o君主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策。歷來以戰(zhàn)名世者
【摘要】教學目標1、把握藤野先生的高尚品質(zhì)和作者強烈的愛國主義精神及文章的雙線結(jié)構(gòu)。2、體會魯迅語言的感情色彩和風格特點。3、學會選取典型事件，抓住主要特征，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。藤野先生魯迅以“藤野先生是一個具有_____品質(zhì)的人，從文中——————————句子中可以看出”
2024-12-12 12:00
【摘要】1、簡介作者及背景：?朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人。?現(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。?他有名篇：?《匆匆》、《綠》《荷塘月色》。?《背影》是記實散文，寫于1925年。字詞、作者?１、
2024-12-02 02:43
【摘要】公輸人物簡介朗讀疏通文意理清思路拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)隨堂練習人物簡介墨子，(約前468～前376)名翟，魯人，一說宋人，戰(zhàn)國初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育，后聚徒講
2024-12-02 00:28
【摘要】茅盾文學獎授獎詞這樣評價賈平凹的寫作：他的語言極具個性化色彩，淡化抒情，樸拙空靈，內(nèi)心卻波瀾萬丈。他以精微的敘事，綿密的細節(jié)，成功地仿寫了一種日常生活的本真狀態(tài)，并作了充滿赤子情懷的記述和解讀?；顒右唬撼踝x課文，整體感知。？。理理作者的寫作思路，嘗試用板
【摘要】曹文軒孤獨之旅自讀要求：按小說的三要素：情節(jié)，環(huán)境，人物，有感情的品讀文章，品味語言，思索本文的情節(jié)內(nèi)容，文題含義。1954年1月生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學中文系讀書，后留校任教?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師，中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授，北京大學
2024-11-25 00:41
【摘要】第4課列夫·托爾斯泰八年級下冊同學們，你們喜歡看世界名著嗎？有沒有同學看過《復活》《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭不呾平》？你們知道這幾部名著的作者是誰嗎？新課導入是的。他們的作者就是托爾斯泰。列夫·托爾斯泰是世界文豪，他長相平平，卻有著一雙洞察世事的眼睛?，F(xiàn)在，就讓我
2024-12-12 03:20
【摘要】滿井游記一篇短小、清新的游記散文袁宏道，明朝著名文學家。字中郎，號石公。湖廣公安人。與兄弟袁宗道、袁中道并稱“三袁”，又稱“公安派”。鄙棄官場，淡與名利，曾長時間隱居田園和外出游歷。本文曲折的表現(xiàn)厭倦都市官場生活和寄情山石草木的逸然情懷。燕（yān）地寒花朝（zhāo）節(jié)百步輒（z
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