【正文】 在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”成。老師要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。建立一定常規(guī)，學習生活自理能力。結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題習慣。就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。五、各項常規(guī)教育禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它橋梁作用。通過身邊各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育效果。美育方面通過語言故事中不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美人。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正坐、立、行姿勢，并教育幼兒要愛護自己五官。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好午睡習慣。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)美。利用散步，游戲時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍變化，發(fā)展幼兒觀察力與思維能力。開發(fā)幼兒智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒口語表達能力。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生好習慣。二、本學期主要目標針對本班具體情況及存在問題，本學期主要目標是：在上學期基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們努力，取得了一定成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。原來孩子們經(jīng)過了一學期在園生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定常規(guī)。2024年幼兒園德育工作計劃（精選篇21）一 、班況分析我們迎來了小班第二學期。有效組織幼兒一日活動的工作，做好幼兒生活、學習的指導工作。讓家長和孩子能夠共同參參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在家園共育的過程中，以交流和溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系，利用家課，電聯(lián)，家聯(lián)，一日接送時間和家長主動溝通，讓家長知道幼兒一日在園情況。同時，在一日生活中，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，幫助幼兒提高自我保護的意識。嚴格執(zhí)行接送制度。午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。（3）安全工作在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。做好課前教具及課時幼兒的常規(guī)工作，以保證幼兒每一課有效進行。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快；培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。還要進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對孩子加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。二、保教工作（1）保育教育這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期，為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習。其中廣東東莞戶籍的有29名幼兒，市外戶籍的有5名（周益民、越、白海珊、符芳婷、陳寧歡）。孩子們的個頭都長高了，自豪感、責任感、榮譽感均較強。以上就是我工作情況的計劃。(四)心理健康教育：建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。(三)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。“人人爭做安全小衛(wèi)士”的主題教育活動:利用晨會和學生討論安全的重要性，說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議，收集安全方面的成就，在班中進行交流。認真收聽愛國主義專題講座。(二)主題教育活動：愛國主義專題教育:每月至少推薦1本愛國主義書籍。評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。班級開展“我駕火箭添新星”的活動。充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實學校一日常規(guī)。通過本學期“小目標，自我管理”，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。一、德育工作總目標：重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。為了在這一個月里能夠能加完善的做好自己的工作。幼兒評估期末總結(jié)。期末畢業(yè)典禮的準備工作。六一親子模特秀的準備工作。家長開放日的準備活動。春游活動。新學期家長會。提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。六、家長工作開學初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎(chǔ)。幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。三、教師專業(yè)方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。二、班級管理目標培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。在自我服務(wù)能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒健康快樂的成長。根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。對生病的孩子及時打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康。四、家園工作每周認真督促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。保證進餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。三、衛(wèi)生保健搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、整潔的學習和生活環(huán)境。認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個別經(jīng)常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。2024年幼兒園德育工作計劃（精選篇17）時間過得真快，新學期又開始了，本學期我?guī)Т蠖?，是剛剛從中班升上來的孩子！班主任是__，我和王老師是配班老師，新的學期，新的計劃。本學期我們有語言、社會、數(shù)學、英語、健康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、戶外活動等課程。力求安全第一。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。年齡較大點的無論男生女生，都是活潑好動；年齡較小的則不言不語。狠抓安全教育和安全管理。班級管理營造健康向上的班風。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。每日在早晨和放學的`時間與家長溝通。家長工作告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。訓練孩子有序的搭椅子，講話之前先舉手，早操戶外活動要排隊。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。三、工作要點常規(guī)教育幼兒園是幼兒在家庭與社會銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照家中的思想來帶孩子。確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。二、班級工作目標：抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的禮貌和生活衛(wèi)生習慣。孩子的生活自理能力參差不齊，我們班孩子的表達能力較弱，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，但經(jīng)過兩個禮拜的適應(yīng)幼兒的情況都有所轉(zhuǎn)變。2024年幼兒園德育工作計劃（精選篇16）20__20__年春季教學工作開始了，作為幼兒班的班主任我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、家庭與幼兒園的銜接工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗。在班級工作中，同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學習，及時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設(shè)計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎項。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。五、家長工作扎實有效本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量。四、班級活動精彩紛呈本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。我們不強求孩子一定要學多少古詩詞，也不要求孩子完全掌握古詩詞的含義。，認真分析教材，認真選擇適合本班孩子開展活動的教材，認真進行每節(jié)課的教學。大班的孩子渴望知識，他們的知識在不斷擴大，他們吸收新知識的速度很快。我們還邀請一年級學生到公園介紹小學生活，并舉行書包分類比賽。為了準備上學，我經(jīng)常安排一些簡單的作業(yè)來培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。孩子們參觀時，很感興趣，聊個沒完。結(jié)合《走近小學》主題活動，我?guī)е⒆訁⒂^了實驗小學，參觀了教室、活動場地、小學生上課時的活動，還看了小學一年級的學生上課。掌握孩子的課堂紀律，培養(yǎng)孩子良好的坐姿和寫字姿勢，集中孩子的注意力，掌握一定的知識和技能，學會自我管理和自我服務(wù)等。從幼兒園到小學，孩子是人生的第一個轉(zhuǎn)折點。針對部分孩子調(diào)皮好動的行為，我特別關(guān)注他們排隊打游戲時的一舉一動，并及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，讓他們也能更好的遵守常規(guī)?！鞍嘟M長負責制”，讓孩子學會自我管理，培養(yǎng)孩子的責任感和集體榮譽感。這樣避免了孩子的懶散，學到了一些好東西；每天離開公園前，組織孩子談?wù)摦斕熳铋_心的事，然后復習當天學的兒歌或歌曲。針對課堂上的幾個不足，我重點介紹了以下活動，以促進良好課堂套路的形成：，避免隱性的時間浪費，比如學兒歌或者午飯前的猜謎活動。2024年幼兒園德育工作計劃（精選篇15）一，正規(guī)管理永遠堅持不懈俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。