【正文】 為十一前召開大隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備。抓好鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾小隊(duì)等社團(tuán)活動(dòng)，積極開展學(xué)生喜聞樂(lè)見、積極向上的文體、 娛樂(lè)、科技活動(dòng)，形成豐富多彩、健康生動(dòng)的校園文化。在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)，每月板報(bào)均以環(huán)境教育為內(nèi)容，分別設(shè)立不同的主題。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼 。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì)，突出環(huán)境教育主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場(chǎng)所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè) “ 人與自然和諧相處 ” 的環(huán)境教育氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高 雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。本學(xué)期要評(píng)選優(yōu)秀班主任、準(zhǔn)班主任。 規(guī)范班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。做好 自學(xué)的筆記。 (2)利用網(wǎng)絡(luò)如《教師在線》、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑，具體內(nèi)容為： (1)學(xué)習(xí)德育文件。 一、 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，給德育工作提供有力的保障 進(jìn)一步健全以校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、年組長(zhǎng)、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。教師熱愛學(xué)生，教書育人 。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的教育水平。 做好家校合作的工作，開好家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用，力爭(zhēng)形成家校和社會(huì)三位一體的教育合力。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái)、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠(chéng)信、環(huán)保等方面的教育，提高學(xué)生的思想意 識(shí)。加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)，發(fā)揮小干部的監(jiān)督作用。 三、解決問(wèn)題措施 利用班會(huì)、班會(huì)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)行為規(guī)范》，每天一定拿出 5 分鐘引領(lǐng)背誦，力爭(zhēng)人人熟讀成誦，把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中。 中午老師不在時(shí)學(xué)生紀(jì)律不好。 放學(xué)路隊(duì)不好，時(shí)有 _的現(xiàn)象。 有學(xué)生有小偷小摸的壞習(xí)慣，雖經(jīng)屢次教育，但時(shí)有發(fā)生。 2024 幼兒園小班德育工作計(jì)劃【篇 15】 一、學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生 12 人，從整體來(lái)看，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好，班上的常規(guī)扣分大多數(shù)集中在幾個(gè)同學(xué)身上，導(dǎo)致班級(jí)風(fēng)氣不太好。加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。組織多種形式鼓勵(lì)學(xué)生之間互相督促、互相評(píng)比，提高德育的實(shí)效性。 二、配合學(xué)校，做好各項(xiàng)工作 以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣，激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣。對(duì)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況，及時(shí)和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長(zhǎng)交流，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。特別是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字時(shí)的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里，對(duì)寫字有一個(gè)新的提高。 抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思， 尤其在晨會(huì)上，堅(jiān)持讓學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。在班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風(fēng)。 2024 幼兒園小班德育工作計(jì)劃【篇 14】 一、加強(qiáng)常規(guī)教育 抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，提出 “ 七講一愛 ” 即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛公物。 講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。 通過(guò)兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對(duì)人有禮貌。 （二）講文明 能主動(dòng)使用日常禮貌用語(yǔ)，待人有禮。 利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。 了解一般的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)能力。 利用節(jié)假日，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。 愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽。 通過(guò)助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關(guān) 心、幫助殘疾人。 關(guān)心友愛同伴，并樂(lè)于幫助別人。 通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。 三、和措施 （一）有愛心（是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)） 尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng)，顧此特制定了德育工作計(jì)劃。但仍存在著許多的不足之處。男孩多，女孩少。為彌補(bǔ)在家庭教育中的不足，我們所制定了工作計(jì)劃。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同，市里的孩子特別嬌貴，幾乎都是獨(dú)生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以 “ 小皇帝 ” 和 “ 小公主 ” 為稱號(hào)。知心姐姐每周五下午與同學(xué)交心，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙，并做好個(gè)案的研究、資料的積累工作。 1開展 心理健康教育，做好特殊學(xué)生的幫扶工作。進(jìn)一步完善網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，定期更新內(nèi)容。 通過(guò) “ 家教論文評(píng)選 ”“ 家長(zhǎng)培訓(xùn) ” 和 “ 家長(zhǎng)開放日 ” 提高家長(zhǎng)家教水平，通過(guò)家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行家校溝通，達(dá)到共育共進(jìn)。學(xué)校將操場(chǎng)劃分七大活動(dòng)區(qū)，即：籃球區(qū)、乒乓區(qū)、羽毛球區(qū)、游戲區(qū)、毽球區(qū)、皮筋區(qū)、跳繩區(qū)，課間時(shí)學(xué)生自愿選擇項(xiàng)目，在操場(chǎng)上指定的區(qū)域內(nèi)開展文明高雅的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期除了堅(jiān)持做好課間操外，各個(gè)年級(jí)還應(yīng)該組織學(xué)生開展豐富多彩的課間活動(dòng)，以達(dá)到課間活動(dòng)多快樂(lè)之目的。二月底學(xué)校將組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗(yàn)。用這種方法及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本期德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將繼續(xù)聯(lián)合起來(lái)，通過(guò) “ 學(xué)生表現(xiàn)信息傳遞 ” 卡，傳遞記錄各個(gè)班級(jí)表現(xiàn)突出的好人好事和壞人壞事，對(duì)制止壞人壞事的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，發(fā)放 “ 笑臉 ” ，對(duì)吃零食，亂丟亂扔，追逐打鬧，不愛惜花草樹木的現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)，發(fā)放 “ 哭臉 ” ，為班主任獎(jiǎng)懲學(xué)生提供一些參考。 繼續(xù)開展 “ 文明積累 梯級(jí)表彰 ” 活動(dòng)，實(shí)行獎(jiǎng)懲結(jié)合 。大門口增加一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充實(shí)發(fā)送崗（原西大門值日的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)），要求做到路隊(duì)人員沒(méi)有到齊不發(fā)送，路隊(duì)有人講話不發(fā)送，路隊(duì)沒(méi)有站直一律不發(fā)送，達(dá)到要求的按規(guī)定、按順序一個(gè)班接一個(gè)班發(fā)送，保證三條直線出東大門，不造成路隊(duì)交叉的情況，這樣更節(jié)約時(shí)間。 (4)為了保證放學(xué)路隊(duì)的順暢，繼續(xù)實(shí)行分段放學(xué)。負(fù)責(zé)北線和南線路隊(duì)的值日老師要作好記載，不站路隊(duì)扣 1 分 ,中途散隊(duì)或被家長(zhǎng)接走的扣 分 ,行走途中打鬧的扣 分 ,不舉牌子每次扣 分，教師沒(méi)有護(hù)送路隊(duì)到指定地點(diǎn)向值日老師報(bào)班級(jí)的每次扣 分。每班挑選四名負(fù)責(zé)任的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長(zhǎng)，每次放學(xué)清點(diǎn)路隊(duì)人數(shù)，體育委員整隊(duì)。首先學(xué)習(xí)路隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)，然后組建路隊(duì)管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行三級(jí)管理。乘坐接送車的學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，上車有秩序，途中聽從駕駛員的教導(dǎo)。 ⑵ 學(xué)校無(wú)小事，事事講安全。 加大安全教育力度，強(qiáng)化安 全意識(shí)，整頓路隊(duì)秩序，樹我二小形象。 圍繞 “ 祖國(guó)在我心中 ” 與青少年活動(dòng)中心一起開展系列活動(dòng)，如：歌詠比賽、征文比賽和知識(shí)問(wèn)答。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報(bào)。 充分挖掘校園文化資源，發(fā)揮文化育人的功能。各年級(jí)的標(biāo)識(shí)牌由支隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)傳遞和管理。各位班主任要派最得力的學(xué) 生佩戴標(biāo)識(shí)牌進(jìn)行管理。各班負(fù)責(zé)自己教室內(nèi)外的管理，公共部分由年級(jí)主任負(fù)責(zé)劃分，支隊(duì)輔導(dǎo)員督促檢查。 健全三級(jí)值日網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)平面樓層、樓道的監(jiān)管，加大年級(jí)管理力度，將責(zé)任明確化，公開化，提高實(shí)效性。繼續(xù)利用 “ 星級(jí)班級(jí) ” 創(chuàng)建，加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班主任的管理水平；結(jié)合月主題教育，利用班會(huì)和班訓(xùn)時(shí)間，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。 重視兒童心理健康教育，繼續(xù)辦好 “ 知心姐姐信箱 ” ，建好 “ 知心姐姐小屋 ” ，讓知心姐姐為心理有困難的同學(xué)排憂解難，使其健康成長(zhǎng)。 號(hào)召學(xué)生主動(dòng)參與家政，樂(lè)于做力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。開展留守學(xué)生的教育與跟蹤管理方面的研究，引領(lǐng) “ 留守兒童 ” 健康成長(zhǎng)。 加強(qiáng)德育科研。強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓： ⑴ 、抓活動(dòng)、促養(yǎng)成，通過(guò)思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合； ⑵ 、抓典型、樹榜樣，通過(guò)各類 “ 十佳 ” 的評(píng)選，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上； ⑶ 、抓重點(diǎn)、求實(shí)效，下大力氣抓路隊(duì)和衛(wèi)生管理，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，樹立二小良好形象； ⑷ 、抓檢查、求深化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，力爭(zhēng)工作保質(zhì)保量，出色圓滿。 發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用，加強(qiáng)組織建設(shè)，武裝好學(xué)生干部，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。 加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造育人環(huán)境。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè) “ 全員育人 ” 的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。 2024 幼兒園小班德育工作計(jì)劃【篇 12】 指導(dǎo)思想 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)特色，落實(shí) “ 四加 ”“ 兩增 ”“ 三個(gè)基本點(diǎn) ” ，以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育 隊(duì)伍管理能力為關(guān)鍵，樹立全員育人、全程育人、全面育人的 “ 三全 ” 意識(shí)，通過(guò)扎實(shí)的德育活動(dòng)，形成良好的 “ 三風(fēng) ” ，引導(dǎo)學(xué)生努力做好 “ 八種人 ” ，達(dá)到 “ 三美 ” ，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)會(huì)傾聽，別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。 對(duì)老師、小朋友 、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。 有基本的生活自理能力。 知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。從小班開始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做。 二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛不同的國(guó)家，不同種族的人民和小朋友。 培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。 讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人；我們的國(guó)家很大，人口很多。 教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛他們。 一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。不可能涵蓋方方面面，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求，因