【摘要】 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 由于多種原因,學(xué)生個(gè)體存在著很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能力的高低、社會(huì)交際能力的強(qiáng)弱等,都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)...
2024-09-25 05:40
【摘要】 小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)制度 學(xué)困生輔導(dǎo)制度 1、各科教師在開學(xué)初定出需要輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化的學(xué)困生名單,并分析其原因,擬定計(jì)劃和轉(zhuǎn)化的措施。 2、在課堂教學(xué)中有目的、有層次的讓學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì),課上教師要對(duì)學(xué)...
2024-09-25 05:10
【摘要】 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育、讓全體學(xué)生全部動(dòng)起來,就必須要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,教師除了因材施教外,因?yàn)樾W(xué)學(xué)生小,接受...
2024-09-25 05:24
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)措施 一年級(jí)二班數(shù)學(xué)“學(xué)困生”輔導(dǎo)措施 與一般學(xué)生相比,他們存在較多的情意障礙:如成就期望較低,學(xué)習(xí)缺乏勝任感,學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性差。他們多數(shù)常常把自己的失敗歸因于自己能力低下,而...
2024-10-25 00:49
【摘要】第一篇:小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié) 福州市晉安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011-2012第一學(xué)期一(1)學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié) 班主任:林瑩 在本學(xué)期初,根據(jù)本班的實(shí)際情況,我初步擬定了一份學(xué)困生工作計(jì)劃,現(xiàn)已接近期末,...
2024-10-08 23:42
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 數(shù)學(xué)素質(zhì)是公民所必須具備的一種基本素質(zhì)。輿論高聲贊賞高考狀元、競(jìng)賽冠軍,無疑給學(xué)生樹立了榜樣,但作為普通中學(xué)的數(shù)學(xué)教師,我發(fā)現(xiàn)越來越多的學(xué)生...
2024-10-15 13:34
【摘要】第一篇:小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 二年級(jí)一班2012-2013學(xué)年度 第一學(xué)期學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在,因此學(xué)困生輔導(dǎo)工作是可缺的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)...
2024-11-09 03:52
【摘要】第一篇:小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 庫(kù)車縣第二小學(xué)2017-2018學(xué)年度 第一學(xué)期學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 第二小學(xué)教研室2017年8月庫(kù)車縣第二小學(xué)2017-2018學(xué)年度 第一學(xué)期學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 一、指...
2024-11-09 04:02
【摘要】 數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 篇一:三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃及措施 三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本著“沒有教不好的學(xué)生,確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒有差生,只有差異”的原則,從學(xué)困生抓起,課...
2024-09-25 20:04
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo) 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略 潘朝成 我們知道,沒有人一出生就烙上數(shù)學(xué)學(xué)困生的標(biāo)志,任何一個(gè)學(xué)困生都有其產(chǎn)生的根源。因此,我們教師要善于抓住每一個(gè)學(xué)困生產(chǎn)生的根...
2024-10-24 21:06
【摘要】小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)記錄??輔導(dǎo)教師?輔導(dǎo)時(shí)間2月19日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生?張亞輝、趙亞茹學(xué)生存在問題基礎(chǔ)不好,授受新知識(shí)慢,學(xué)習(xí)沒有信心,遇到點(diǎn)困難就放棄。幫教措施1、談話引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉,主動(dòng)和老師溝通。2、做適宜的練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生,培養(yǎng)信心幫教內(nèi)容1、??
2025-03-27 03:12
【摘要】 第1頁共3頁 小學(xué)英語學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 四年級(jí)(2)班英語學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 一個(gè)班集體,難免會(huì)有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生。我們不能 選擇適合教育的學(xué)生,只能選擇適合學(xué)生的教育。學(xué)困生主要困 在...
2024-09-19 07:08
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)困生計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)學(xué)困生幫扶計(jì)劃 2013-2014學(xué)年第一學(xué)期 王文強(qiáng) 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)學(xué)困生幫扶計(jì)劃 從上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試的成績(jī)顯示,我班學(xué)困生的成績(jī)不是很理想...
2024-10-09 00:02
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育、讓全體學(xué)生全部動(dòng)起來,就必須要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,教師除了因材施教外,因?yàn)樾W(xué)學(xué)生小,...
2024-10-08 23:58
【摘要】第一篇:小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃(數(shù)學(xué)) 白山小學(xué)三、五數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光...
2024-10-08 23:56