6數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化計劃(參考版)
2024-09-25 20:04本頁面
【正文】 學困生轉(zhuǎn)化計劃 劉帥 201931 第8頁 共8頁。通過多種形式與家長相互交流、溝通信息，及時了解學生在家表現(xiàn)，相互監(jiān)督，共同促進學困生的成長。 家庭方面的配合是轉(zhuǎn)化學困生的外部條件。 要培養(yǎng)和維持學困生的學習興趣。 對學困生多寬容，少責備，允許他們有錯誤，有反復。這是做好轉(zhuǎn)化工作的起點和前提條件。 年級：一年級 時間：2019年9月5日 篇三：初二數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化計劃 學困生轉(zhuǎn)化計劃 一、指導思想 為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生，保證每位學生都能積極學習，取得進步，必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，這是需要老師和家長共同努力才能解決的問題。 采用個別輔導與小組輔導相結(jié)合的方法進行后進生的輔導。因此，教師要善于發(fā)揚其閃光點，引發(fā)求知欲，促其上進。這樣進取向上的心理失去了，消極地對待學習，信心不足，自甘落后，形成學困生。善于捕捉閃光點，對他們的一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。 注重發(fā)展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。 三、轉(zhuǎn)化目標 上課認真聽講，認真及時完成作業(yè)，能圓滿完成學習任務(wù)，養(yǎng)成良好的學習習慣。有的學生是單親家庭，父親或母親根本沒有時間管理孩子，這些學生回家以后不能約束自己也不知怎樣去學習，甚至不完成家庭作業(yè)。表現(xiàn)在上課聽不懂老師的語言，不懂得向老師提問，根本完不成聽課任務(wù)，久而久之，學習總是落后，成為學困生。 ，沒有認識到
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