【摘要】3、運用公式法
2024-11-30 21:03
2024-11-22 16:57
【摘要】――完全平方公式(1)教學(xué)目標(biāo),初步掌握運用完全平方式把多項式分解因式的方法;,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力3.進一步培養(yǎng)學(xué)生全面地觀察問題、分析問題和逆向思維的能力4.通過運用公式法分解因式的教學(xué),使學(xué)生進一步體會“把一個代數(shù)式看作一個字母”的換元思想。教學(xué)重點和難點重點:運用完全平方式分解因式.難點:靈活運用完全
2024-12-07 11:35
【摘要】并求出結(jié)果:(口答)(1)(2)(3)(4))2(3?x)3(7?xx)736(42??xxx)1128(22???cbbaab63??xxx2172??xxx28122423???abcabba????323128(相同因式b)(相同因式x)2.(1)
【摘要】運用公式法一、請你填一填(1)請你任意寫出一個三項式,使它們的公因式是-2a2b,這個三項式可以是________.(2)用簡便方法計算,并寫出運算過程:(753)=_____________.+×+=_____________.(3)如果把多項式x2-8x+m分解因式得(
2024-12-07 04:59
【摘要】?兩個二項式相乘,在合并同類項前應(yīng)該有幾項??合并同類項以后,積可能會是三項嗎?積可能是二項嗎??計算下面各題:?(1)(a+5)(a-5)=__________;?(2)(m+3)(m-3)=__________;?(3)(3x+7)(3x-7)=__________;?(4)(5a+
2024-12-12 03:51
【摘要】●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點;.,提公因式法是分解因式的首先考慮的方法,再考慮用平方差公式分解因式.(二)能力訓(xùn)練要求,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力..(三)情感與價值觀要求在引導(dǎo)學(xué)生逆用乘法公式的過程中,培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的意識,同時讓學(xué)生了解換元的思想方法.●教學(xué)重點讓學(xué)生掌握運用平方差公式分解因
2024-11-23 18:19
【摘要】激發(fā)學(xué)習(xí)動機:問題1、小明家種植了100棵梨樹即將收獲,他想知道總產(chǎn)量大約是多少?小強幫他想了一個方法。你知道小強的方法嗎?(1)、任意摘下20個梨子,稱出這20個梨子的總重量,再求出這20個梨子的平均重量;(2)從100棵樹中任意選出10棵,數(shù)出這10棵梨子樹上的梨子數(shù),求出這10棵梨子樹的平均個數(shù);
2024-12-12 00:54
【摘要】整式的除法1969年7月,三位宇航員乘坐“阿波羅11號”做環(huán)月飛行,完成了人類的第一次登月。月球與地球的平均距離約為×108米,如果宇宙飛船以×104米/秒的速度飛行,到達月球大約需要多少時間?合作學(xué)習(xí)由此,你能找到計算(8a8)÷(2a4)的方法嗎?計算(6a3b4
【摘要】2050年世界人口分布預(yù)測圖0102030405060亞洲非洲拉美/加勒歐洲北美洲世界人口變化統(tǒng)計圖0204060801001957年1974年1987年1999年2025年2050年2050年世界人口分布預(yù)測圖北美洲亞洲非洲拉美/加勒歐洲亞洲非洲拉美/加勒歐洲
【摘要】課題乘法公式時間教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會推導(dǎo)乘法公式:(a±b)2=a2±2ab+b2,了解公式的幾何背景,并能進行簡單的計算和應(yīng)用。2、滲透數(shù)形結(jié)合、換元等數(shù)學(xué)思想方法和“從特殊—一般—特殊”的研究問題的方法。3、通過乘法公式的推導(dǎo)及其結(jié)構(gòu)特征,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、論證的
2024-12-13 00:37
2024-11-23 05:52
【摘要】我們知道,(a-b)(a+b)=.?(1)16x2=()2;(2)=()2;(3)49x4y2=()2;(1)(4x-3)(4x+3);(2)(1-2xy)(1+2xy).——平方差公式).)((;))((2222babababababa
2024-11-30 19:38
【摘要】公式法(第1課時)教學(xué)任務(wù)分析教]目標(biāo)知識與技能1.知道平方差公式的特點,會用平方差公式分解因式2.知道分解因式的一般步驟,會分解較為復(fù)雜的多項式.過程與方法經(jīng)歷探究平方差公式的過程,體會利用互逆關(guān)系解決問題的思想.情感態(tài)度與價值觀在運用平方差公式分解因式的過程中總結(jié)出分解因式的一般步驟,培養(yǎng)學(xué)生認
2024-11-23 08:59
【摘要】提取公因式法:ma+mb+mc=m(a+b+c)運用公式法:①a2-b2=(a+b)(a-b)練習(xí)把下列各式分解因式①②x4-16解:原式=ax2(x2-1)=ax2(x+1)(x-1)解:原式=(x2+
2024-12-04 08:24