關于幼兒園班主任工作計劃5篇(參考版)
2024-09-24 14:14本頁面
【正文】 每月派發(fā)班報，提醒幼兒復習、溫故而知新。不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。班級老師對班級所有公物要妥善保管和正確使用。(七)物品管理幼兒用品：應做好標記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動手完成，生活老師每天負責檢查和整理。每月的重大活動提前做好詳細計劃，并與班級老師商量好分工情況。幼兒有異常情況，主班及時向家長匯報。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。教學活動：主班制定好全期計劃，完成備課、做教具和學具等準備工作。幼兒自主進餐：生活老師負責取、分餐點，值日生負責擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時生活老師觀察幼兒進餐、添飯情況。積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。認真傾聽，積極答題，熱愛學習。熱愛勞動，自己的事情自己做。懂得關心他人，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的39。關于幼兒園班主任工作計劃篇5(一)班級概況本班本學期共有幼兒10人，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生，由中班直接升上來，學習基礎沒那么連貫，所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎。利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革新動向。加強自身基本功訓練。再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進步。召開家長會，通報幼兒園及班級的工作目標、要求，組織家長進行進園助教的心得交流，開展家園教育大討論。充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，協(xié)助教師做好教育教學工作。利用區(qū)角“書吧”，培養(yǎng)班級的書香氛圍。通過改變傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動有關的知識內(nèi)容、圖片、圖書，使幼兒在環(huán)境中學習，通過環(huán)境與材料的互動，讓幼兒得到的發(fā)展。為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，促進幼兒的全面發(fā)展。培養(yǎng)良好的學習習慣。結(jié)合季節(jié)特點，及時對幼兒進行安全教育，自我服務意識教育。根據(jù)上學期幼兒體檢情況的反饋，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況，進一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩飯。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒予以鼓勵。從生活抓起。從本班的幼兒實際情況出發(fā)，設計好主題活動，在活動中，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。在區(qū)域活動過程中關注每一個孩子的發(fā)展，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題，從而引導幼兒去探究，去解決問題。二、加強幼兒保教工作：做好觀察分析。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學習，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學習常規(guī)、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個體差異比較大，個別幼兒自我約束能力弱，針對這種情況，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和
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