優(yōu)秀教師讀書心得體會(參考版)
2024-09-24 13:56本頁面
【正文】 優(yōu)秀教師讀書心得體會。”于潔做到了，我也會努力。要和高手去比賽，這樣才能看到自己的不足，才能有前進的方向……”我也以此為自己的警示。做過中學校長的長輩給的信中滲透著深刻的叮嚀：“要耐得住寂寞，不要為名利所吸引，做一個普通老師是最踏實的?！ ∽钭屛倚老埠驼鸷车氖菚詈笥跐嵶约簩懙乃钠恼?，也許我已經(jīng)被她的文字征服了。當你在講臺上十分無奈地去呵斥一個不聽話的學生時，你是否想過他很可能就是一位天才。其中一例，給我留下很深的印象。班主任還要具備舉重若輕、坦誠寬容的品質(zhì)。親切穩(wěn)定的情緒更容易理智地處理好事情。在寫給學生的信中，于潔首先肯定該生的長處和潛力，曉之以理，動之以情，打通學生心理上的關鍵環(huán)節(jié)，然后對學生提出具有針對性、個性化的改變方法，真正做到了因材施教。于潔對待之旅性差的學生，一般結合尊重學生人格與嚴格要求，外部監(jiān)控與自我調(diào)控兩種策略。自律能力既是一種教育的結果，又是學生進一步學習發(fā)展和接受教育的重要條件。每個班級都不乏這樣的學生，他們聰明、智商高，但是學習習慣不好，意志力薄弱，通常管不住自己，貪玩任性，缺乏自律能力，這導致學習成績不理想。于老師的每封信中都是洋溢著肯定的暖心的話語，鼓舞人心的話語，我么看著都會在心中蕩起波瀾，何況是青少年學生?？傊瑢W生從她那兒感受到尊重、真誠并能看到希望。于潔創(chuàng)造適宜的教育情境，適時抓住教育契機，通過書信的形式進行循循善誘的教導，她告訴學生要學會感恩，要善解人意，要正視挫折，要孝順父母，要尊重別人，要意志堅定……她立情育人，動人心弦的話語，飽含著包容和理解。這也是于潔深深認同的教育理念。 教育家陶行知先生有言：先生不應該專教書，他的責任是教人做人。通過記錄教育故事，“天使”教師于潔進入了沉靜思考的層面，這意味著她開始不再依賴別人的思想，逐漸建立起自己的教育世界。“天使”教師于潔用她的才情、仁心、慧心、寬容心“導演”了一個個充滿溫情和智慧的故事。蕙質(zhì)蘭心的于潔還將自己課余讀書發(fā)現(xiàn)的好文運用到語文教學中，通過美文賞析，既教給學生寫作技巧，又引導學生學會做人，啟發(fā)學生自信自強，可謂一舉多得。成功的教育應讓學生在不知不覺中獲得真知，學會做人。正是這把金鑰匙讓于潔的語文教學和班級管理既能輕松又高效，她變著魔法一般讓學生愛上學習，愛上集體，讓學生享受求知的樂趣，享受班級的溫暖。于潔是一個聰明的老師，她靈活地掌控著教育機智。 此外，她的創(chuàng)造力極強。同時，她博學多才，醫(yī)學、攝影、運動樣樣通曉，這樣愛生活、會生活的老師怎能不讓學生喜愛呢?有才有情的于潔無形中吸引著學生、感染著學生。她的文字盡顯她的實力，讓我由衷敬佩。于潔老師用人格魅力感化情況少年，征服一顆顆
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