【正文】 。由于我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要適當?shù)暮Y選。立意時結(jié)合對比論證會更加探刻有力。消除惡性生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好家庭娛樂氛圍，這是 家風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，好的家風(fēng)，無論 對個人成長的促進，還是對社會風(fēng)氣的涵養(yǎng)，都有 至關(guān)重要的作用。 【解析】試題分析：從調(diào)查結(jié)果可以看出，現(xiàn)實生活中父母和孩子共同參與的家庭活動 非常少，父母和孩子各自以自己的興趣愛好為重心安排業(yè)余生活，隨意性大，欠缺規(guī)劃。 家是最小國，國是最大家。由于崗位重要，社會關(guān)注度高，領(lǐng)導(dǎo)干部 的家教家風(fēng)，不 是個人小事、家庭私事，而是干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)，不僅關(guān)系自己的家庭， 而且關(guān)系黨風(fēng)政風(fēng)、影響社風(fēng)民風(fēng)。這就要求各地各部門實 施的每一項舉措、開展的每一項活動、進行的每一次宣傳，必須堅持貼近家庭、貼近生活、 貼近實際，用百姓喜聞樂見、易于接受的方式，讓 “ 家 ” 文化融入他們的日常生活；用精 彩的故事、豐滿的人物、鮮活的語言，去影響人、感染人、教化人、塑造人。要以 “ 愛國傳家、敬業(yè)興家、誠信立家、孝善安家、勤儉持家、廉 潔守家 ” 為重點，突出核心價值觀引領(lǐng)、強化愛國主義教育、發(fā)揮先鋒模范作用，深入開 展形式多樣、豐富多彩的主題實踐活動，推動廣大干部群眾在為家庭謀幸福、為他人送溫 暖、為社會作貢獻中提高精神境界 、培育文明風(fēng)尚。各地區(qū)、各部門要按照《意 見》要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)、狠抓工作落實，突出重點、創(chuàng)新思路、細化舉措。于遼寧來說，我們在滾石上山、爬坡過坎進程中邁出的每一步，都迫切需要通過弘揚傳統(tǒng)美德、涵養(yǎng)時代家風(fēng)為每個 “ 細胞 ” 注入愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的 “ 文化基因 ” ，從而樹立 “ 文明遼寧 ” 的良好形象、激發(fā)上下同欲的不竭動力。 ” 家庭是社會的基本細胞，也是涂抹人生底色的 “ 第一課堂 ” ，潛移默化而又深遠持久地影響、塑造著一個人的世界觀、人生觀、價值觀。⑤“請勿自誤”不符合語體要求。③開會時間不具體。） 20．（ 6分） ①對閱讀缺乏應(yīng)有的熱情（答“不喜歡閱讀”或“不重視閱讀”也可） ②但是不是 說中國人就不愛讀書了呢 ③ 民眾對于文學(xué)經(jīng)典還是懷有極大的求知熱情（答“民眾還是有著極強的閱讀興趣”也可） （每處 2分；意思對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分） 21．①正文第一行未空兩格。 C 句中的“一定”太絕對，只能說“可能”。 C語序不當，“在”移至“中央”之前。 焚琴煮鶴：比喻隨意糟蹋美好的事物，使用正確。使用錯誤。用在此處合適。使用錯誤。使用恰當。（每點 2分，意思對即可） 16.(1)野馬也 ， 塵埃也 ， 生物之以息相吹也 (2)無為在歧路 ，兒女共沾巾 (每空 1分 ) 17． B 不溫不火：不冷淡也不火爆，形容平淡適中。③后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復(fù)雜心情。 15．① 最后四句，句句飽含悲情，望月思歸而難歸為悲，掛帆可還鄉(xiāng)卻不是今夜為悲，他日歸家卻已漂泊一生華發(fā)滿頭為悲，牽掛故園池臺不知是否殘毀為悲。 14． C、 E【解題思路】 C．“風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲”理解有誤，“搗練”是搗洗絲絹，意指家中人為遠行人備置寒衣。當時朝廷大臣中接受偽朝委任的人很多，掌管司法刑獄的官署奏請皇帝對他們處以極刑，以期警誡謹慎侍奉君主。京都平定收復(fù)后，杜讓能被授官為特進、中書 侍郎、兼任兵部尚書、集賢殿大學(xué)士，晉封為襄陽郡開國公，食邑二千戶。僖宗憂傷落淚坐臥不安，不知如何是好。 這時，朱玫擁立襄王行使皇帝權(quán)力，全國的州郡附從的有十分之六七，朝廷的貢賦幾乎斷絕。面臨禍難茍且逃避，這是做臣子的恥辱；能為國君捍衛(wèi)疆土，這是做臣子的幸運。僖宗對杜讓能說： “朕違背道義，再度招致流離遷徙的禍患。次日，孔緯等六七人趕來。走出京城十余里，得到一匹走失的馬，沒有韁繩、籠頭，杜讓能解下官服衣帶系住馬頭乘坐。 沙陀軍逼近京城，僖宗倉皇離京出走。杜讓能文才敏捷，落筆不加修改，論事切中機要，僖宗很贊賞他，升任為戶部侍郎。進宮向皇帝謝恩時，皇上當面賜給他金紫朝服，不久召入內(nèi)廷充任翰林學(xué)士。 黃巢進犯京都，杜讓能奔赴皇帝的所在地，被授予禮部郎中、史館修撰官職。入朝任監(jiān)察。他母親去世，杜讓能守孝，以能盡孝聞名。宰相王鐸鎮(zhèn)守汴州，奏請朝廷委任他為推官。（關(guān)鍵詞：幸，本為臨幸，這里指逃奔； “為石協(xié)所 ”，被動句，被石協(xié)毀壞；間，偏僻小路；各 1分，大意 2分） （ 2）杜讓能首先陳論大計，請求派重要大臣出使河中，以大義曉諭王重榮，王重榮果然奉詔請求為國雪恥，籌劃討伐叛軍。（每點 1分） 10． A（原文標點：是夜，讓能宿直禁中，聞難作，步出從駕。另，“大量需求”也不準確 ) 8．（ 5分） B、 E(答對一項給 2分，兩項給 5分 )（ A因果關(guān)系不當； C“兩國的差距逐漸縮小”錯，從圖表看差距應(yīng)是越來越大。 （ 5）汪曾棋和廢名作品，單純的事物可以長存。 （ 3）天色和草香，衰落中的生機。（ 3分） 6．示例： （ 1）滿山遍野的植物，讓作者體會到生命到暮年后缺乏生機。） 2． B（并沒有深入地分析了未來人工智能發(fā)展風(fēng)險的問題，而是談?wù)撊藗儗θ斯ぶ悄芪磥戆l(fā)展的憂慮，以及如何構(gòu)建未來人機關(guān)系格局的問題） 3． C（ A因果倒置，原文是“人工智能的發(fā)展，應(yīng)該促使人們對自身存在的本質(zhì)進行更加深刻的探索，并堅定人類本身的存在價值”； B“或然”改成“必然”，原文是“最令普通人關(guān)注的，或許就是人工智能時代的‘人機關(guān)系’”； D說法絕對）） 4． B（ 3分） 5．第一個“疲倦”是指沒有生氣，沒有精神。 B 項縮小范圍，原文是“ 很多人有了這樣的擔(dān)心 ”，“很多人 ”可以包括專家，也包括普通人。 銀川一中 2018 屆高三語文第二次模擬考試答案 1． C（ C 項原文是“在未來很長時間內(nèi)都將是從屬于人類的工具”，結(jié)合文意，人工智能在現(xiàn)在與未來都是人類工具， C 項表述正確。 對這份調(diào)查結(jié)果你有怎樣的認識？引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章。 某圖書館組織了一次以 “ 家風(fēng)建設(shè) ” 為背景的 “ 家庭文娛活動狀況 ” 調(diào)查，結(jié)果顯示，占據(jù)現(xiàn)代家庭文娛活動前幾位的關(guān)鍵詞，家長欄是：聚餐、健身、打麻將、追??；孩子欄是：興趣班、手游、網(wǎng)絡(luò)小說。（ 5 分） 通 知 為深入了解本學(xué)期的教學(xué)工作情況，充分聽取廣大師生的意見和建議，學(xué)校定于 12 月 21 日下午，在四樓會議室召開座談會，望大家屆時出席，請勿自誤?？梢?， ③ 。同時也要看到，隨著數(shù)字化傳播方式的增強，尤其是青少年讀者的成長，新興的數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀并駕齊驅(qū)，甚至大有超越的趨向。 ” 中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究員白燁表示，一方面，現(xiàn)在的國民，尤其是年輕一代，重物質(zhì)甚于重精神， ① 。每處不超過 20 個字。 D．別看咱們的老王又黑又矮，但思考問題卻比誰都周密。 19．下列各句中，內(nèi)部邏輯關(guān)系成立的一句是（ 3分） A．因為經(jīng)常跑北京、上海等城市，又肯動腦筋，他的見解總比別人高明。 C． 中央在提出改正工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的 “八項規(guī)定 ”后，各地積極落實，并于近期