【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 士第， 釋褐 ． ． 咸陽(yáng)尉。宰相王鐸鎮(zhèn)汴，奏為推官。入為長(zhǎng)安尉、集賢校理。丁母憂(yōu)，以孝聞。 服闋 ． ． ，淮南節(jié)度使劉鄴辟掌記室，得殿中，賜緋。入為監(jiān)察。牛蔚鎮(zhèn)興元，奏為節(jié)度判官。 黃巢犯京師，奔赴行在，拜禮部郎中、史館修撰。尋以本官知制誥，正拜中書(shū)舍人。謝日，面賜金紫之服，尋召充翰林學(xué)士。上在蜀，關(guān)東用兵，征發(fā)招懷，書(shū)詔云委。讓能詞才敏速，筆無(wú)點(diǎn)竄，動(dòng)中事機(jī)，僖宗嘉之，累遷戶(hù)部侍郎。從駕還京，加禮部尚書(shū)，進(jìn)階銀青光祿大 夫，封建平縣開(kāi)國(guó)子，食邑五百戶(hù)。 沙陀逼京師，僖宗倉(cāng)皇出幸。 是夜讓能宿直禁中聞難作步出從駕出城十余里得遺馬一匹無(wú)羈勒以紳束首而乘之 。駕在鳳翔，朱玫兵遽至；僖宗急幸寶雞，近臣唯讓能獨(dú)從。翌日?？拙暤攘呷酥?。 邠 師攻關(guān)，帝幸梁、漢，棧道為石協(xié)所毀，崎嶇險(xiǎn)阻之間，不離左右。 帝顧謂之曰： “ 朕之失道，再致播遷。險(xiǎn)難之中，卿常在側(cè)，古所謂忠于所事，卿無(wú)負(fù)矣！ ” 讓能謝曰： “ 臣家世歷重任，蒙國(guó)厚恩，陛下不以臣愚，擢居 近侍 ． ． 。臨難茍免，臣之恥也；獲捍牧圉，臣之幸也。 ” 至褒中，加金紫光祿大夫，改兵部侍郎，同平章事。 時(shí)朱玫立襄王稱(chēng)制，天下牧伯附之者十六七，貢賦殆絕。朝士才十?dāng)?shù)人，行帑無(wú)寸金，廩無(wú)顆粒，衛(wèi)兵不宿飽。帝垂泣側(cè)席，無(wú)如之何。 讓能首陳大計(jì)，請(qǐng)以重臣使河中，諭王重榮以大義，果承詔請(qǐng)雪，以圖討逆。 京師平，拜特進(jìn)、中書(shū)侍郎，兼兵部尚書(shū)、集賢殿大學(xué)士，進(jìn)封襄陽(yáng)郡開(kāi)國(guó)公， 食邑 ． ． 二千戶(hù)。駕在鳳翔，李昌符作亂，倏然變起，讓能單步入侍。時(shí)朝臣受偽署者眾，法司請(qǐng)行極法，以戒事君。讓能固爭(zhēng)之，獲全者十七八。 （選自《舊唐書(shū)杜讓能傳》） 10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．是夜 /讓能宿直禁中／聞難作／步出從駕／出城十余里／得遺馬一匹／無(wú)羈勒／以紳束首而乘之 B．是夜 /讓能宿直／禁中聞難作 /步出從駕／出城十余里／得遺馬一匹／無(wú)羈勒／以紳束首而乘之 C．是夜 /讓能宿直／禁中聞難作 /步出從駕出城／十余里／得遺馬一匹／無(wú)羈勒／以紳束首而乘之 D．是夜 /讓能宿直禁中／聞難作 /步出從駕出城／十余里／得遺馬一匹／無(wú)羈勒／以紳束首而乘之 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A．釋褐：謂脫去布衣而換上官服，即做官的意思。文中指考中進(jìn)士后授官。 B．服闋，文中指穿著喪服 守喪。我國(guó)古代，父母去世，子女通常穿喪服守喪。 C．近侍，指接近并隨侍帝王左右的人。他們有的人對(duì)帝王有較大的影響。 D．食邑，文中指中國(guó)古代君王賜予臣下作為世祿的田邑，又稱(chēng) “采邑 ”。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A．杜讓能對(duì)皇上十分忠誠(chéng)。沙陀軍進(jìn)犯京城，僖宗倉(cāng)皇離京出走，讓能聽(tīng)到發(fā)生禍變就出宮隨駕；后來(lái)皇上逃離鳳翔前往寶雞，他也始終不離左右。 B．杜讓能謙遜謹(jǐn)慎?；噬舷胍獣x升杜讓能為金紫光祿大夫，讓能謙讓地說(shuō)自己家世代蒙受?chē)?guó)家優(yōu)厚恩惠，婉言拒絕了皇上的賞賜。 C．杜讓能鎮(zhèn)定地面對(duì)危局。朱玫擁立襄王行使皇帝權(quán)力時(shí)，朝廷官員大都?xì)w附，僖宗皇帝束手無(wú)策，讓能鎮(zhèn)定地提出對(duì)策，最終解決了危機(jī)。 D．杜讓能敢于提不同意見(jiàn)。當(dāng)掌管司法刑獄的官員奏請(qǐng)皇帝對(duì)接受偽朝委任的人處以極刑來(lái)警誡官員時(shí)，讓能一再力爭(zhēng)，使其中大部分的人得以保全。 13．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 10 分） （ 1）邠師攻關(guān)，帝幸梁、漢，棧道為石協(xié)所毀，崎嶇險(xiǎn)阻之間，不離左右。（ 5 分） （ 2）讓能首陳大計(jì)，請(qǐng)以重臣使河中，諭王重榮以大義，果承詔請(qǐng)雪，以圖討逆。（ 5分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共 2小題， 11 分） 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成 14～ 15題。 秋風(fēng)（其二） 杜甫 秋風(fēng)淅淅吹我衣，東流之外西日微。 天清小城搗練急，石古細(xì)路行人稀。 不知明月為誰(shuí)好，早晚孤帆他夜歸。 會(huì)將白發(fā)倚庭樹(shù)，故園池臺(tái)今是非。 14． 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5 分） A． 詩(shī)的第一句直陳題目，寫(xiě)秋風(fēng)的聲響，又以 “我衣 ”二字代人入境，讓人似感身上寒意，為全詩(shī)奠定基調(diào)。 B． 第二句為詩(shī)人遠(yuǎn)望所見(jiàn)，逝水滾滾東流，殘日西墮，光線(xiàn)微弱，讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。 C． 第三、四兩句寫(xiě)秋風(fēng)起天氣清，風(fēng)中傳來(lái)聲聲急促的戍軍練兵之聲，山高路窄，小徑少人行，四周一片寥落。 D． 詩(shī)的前四句重在寫(xiě)景，詩(shī)人身上所感到的，眼中所見(jiàn)到的，耳中所聽(tīng)到的，天地四方，暮景處處，寒冷凄絕。 E． 秋風(fēng)起而動(dòng)歸思，對(duì)著眼前的風(fēng)中衰景，詩(shī)人期待有朝一日回歸故里，安慰家中倚樹(shù)盼歸白發(fā)蒼蒼的老人。 15． 有人說(shuō)，詩(shī)歌的后四句詩(shī)人抒發(fā)思?xì)w之情， “悲中有樂(lè)，樂(lè)而更悲 ”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（ 6分） (三 )名篇名句默寫(xiě) (本題共 1 小題 ,5 分 ) 16． 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (5分 ) (1)《逍遙游》中 ,列舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的事物也需要依憑外物實(shí)例，與大鵬鳥(niǎo)的 “將徙于南冥 ”作對(duì)比 ,形象地說(shuō)明任何事物都有所憑借的句子是 :“ ， ， ”。 (2)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾聯(lián)中 ,以 “__________________， _______________”兩句 ,點(diǎn)明 “送 ”的主題 ,勸勉、叮嚀朋友，也是自己情懷的吐露。 第 Ⅱ卷 表達(dá)題 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分） 17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ 3 分） ① 秋季房產(chǎn)交易博覽會(huì)在會(huì)展中心開(kāi)幕，此次參展的房企數(shù)量與春季房交會(huì)相比有所減少，與上半年的春季房交會(huì)的熱鬧相比，秋季房交會(huì)就顯得 不溫不火 ． ． ． ． 。 ② 俗話(huà)說(shuō)得好：知錯(cuò)就改不算錯(cuò)， 犯而不校 ． ． ． ． 錯(cuò)中錯(cuò)。我是你的朋友，你做錯(cuò)了事可以對(duì)我說(shuō)，讓藏在心靈深處的心事也出來(lái)曬曬太陽(yáng)。 ③ 某些反腐題材的文學(xué)作品抱著消閑和賞玩的態(tài)度，采取自然主義創(chuàng)作方法， 窮形盡相 ． ． ． ．地描寫(xiě)暴力、畸形的生活方式，達(dá)不到反腐倡廉的作用。 ④ 一年的時(shí)間 如湯沃雪 ． ． ． ． ，只有專(zhuān)心治學(xué)的人才能明白時(shí)光對(duì)于學(xué)術(shù)生命的價(jià)值， 也只有在短暫時(shí)光中能把握方向的人才會(huì)有所成就。 ⑤ 沒(méi)有勤學(xué)深思的態(tài)度，沒(méi)有發(fā)奮苦讀的決心，沒(méi)有 深文周納 ． ． ． ． 的實(shí)踐，你無(wú)論如何也創(chuàng)作不出優(yōu)秀的作品的。 ⑥ 對(duì)身居官位者寫(xiě)出的散文，一些報(bào)刊便門(mén)戶(hù)大開(kāi)，一些評(píng)論家便極力捧場(chǎng)，這種把散文和權(quán)勢(shì)捆綁在一起的做法無(wú)異于 焚琴煮鶴 ． ． ． ． 。 A． ①⑤⑥ B． ①③⑥ C． ②④⑤ D． ②③④ 18． 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ 3 分） A． 綜觀世界各國(guó)的企業(yè)發(fā)展史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)企業(yè)能否獲得成功，往往不取決于它的規(guī)模和歷史，而取決于它的經(jīng)營(yíng)理念。 B． 大學(xué)通識(shí)教育近年來(lái)在中國(guó)受到高度重視，各大學(xué)紛紛進(jìn)行通識(shí)教育課程改革，許多高校開(kāi)設(shè)的人文素質(zhì)教育課程備受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生所喜愛(ài)。 C． 中央在提出改正工作作風(fēng)、密切