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小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)計(jì)劃模板五篇_語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃大全(參考版)

2024-09-24 11:56本頁(yè)面
  

【正文】 聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。以教研組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)修,組內(nèi)營(yíng)造一種比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,提升教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富知識(shí)庫(kù)存,促進(jìn)教學(xué)改革。扎實(shí)打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。四、教研要點(diǎn)優(yōu)化課堂教學(xué),注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展,有目的、有過(guò)程對(duì)兩類學(xué)生(學(xué)困生、尖子生)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)版,及時(shí)把握教改信息,不斷更新觀念,加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究。充分發(fā)揮每一位語(yǔ)文教師的聰明才智,凝聚教研的集體智慧,濃厚教研的氛圍,提高自身駕馭課堂的能力。三、教研目標(biāo)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”,給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。采取集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,使教研活動(dòng)豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。二、工作思路本學(xué)期,我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫,在“巧”字上做,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,踏踏實(shí)實(shí)將教學(xué)工作做好、做實(shí)、做精。一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣、區(qū)教研精神,以學(xué)校的教學(xué)工作思想為指針,以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為中心,以校本研究為主要方式,結(jié)合四年級(jí)語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。在這里,我們學(xué)會(huì)了與同事間的和諧交往,學(xué)會(huì)了彼此間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦,學(xué)會(huì)了合作中的共同提升,更學(xué)會(huì)了彼此快樂(lè)地工作、快樂(lè)地生活。語(yǔ)文與德育整合,結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。本學(xué)期,為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼,引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn),“讀課外書,寫規(guī)范字”?!白x課外書,寫規(guī)范字”活動(dòng)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。(四)搞好學(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。“內(nèi)容式管理”結(jié)的優(yōu)勢(shì),互幫互助,提高本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。上課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課做到全員參加。:鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。(5)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。每周二下午下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。(三)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。:做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。:定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,在條件成熟時(shí),組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng),鼓勵(lì)教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點(diǎn)與思考,促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。三、具體措施(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語(yǔ)文教研水平。二、工作思路本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開拓性地開展工作。小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持素質(zhì)教育,以深化課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改和《__市教學(xué)新常規(guī)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。非畢業(yè)班期末考試。4.“每人一課”活動(dòng)(重點(diǎn)在低段)?!靶抡n改教育教學(xué)示范周”活動(dòng)。(重點(diǎn)在高段)。,號(hào)召青年語(yǔ)文教
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