20xx小學(xué)語文教師工作計(jì)劃精選(參考版)
2024-09-24 11:18本頁面
【正文】 繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀。開始訓(xùn)練默讀。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。重視在口頭語言和書面語言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字?！ ∷?、教學(xué)措施 重視識字教學(xué)，教給學(xué)生識字方法。能講述課文所寫的故事。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱?！ 、普莆毡緝哉n本安排的13個常用偏旁部首?！ 、葘W(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號?！ 、茖W(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話?！ 懺挕 、拍苡脤W(xué)過的部分詞語造句?！ 、悄苈?lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。會分角色朗讀課文。能背誦指定的課文?！ 、扰囵B(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣。養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。第六單元：科技篇(2124)。第四單元：勤學(xué)篇(1316)。第二單元：哲理篇(58)。“識字”課有三種形式：詞串識字(6)、形近偏旁的比較(7)、特殊偏旁的認(rèn)識(8)?！罢n文”6個單元，每單元4課，共24課?！ 《⒔滩姆治觥 ”緝越滩挠伞芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)”與“識字”、“課文”組成。 小學(xué)語文教師工作計(jì)劃精選 一、班級概況分析： 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級語文教學(xué)工作，經(jīng)過二年級一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的大部分學(xué)生都喜歡看課外書，講故事，有較強(qiáng)的表現(xiàn)*，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業(yè)按時完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用，比如：程馨儀、陸銳、蔡佳霖、許佳函、葛唱等，但也有一部分學(xué)生上課積極性不高，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，學(xué)習(xí)興趣不濃，習(xí)慣不好。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動落到實(shí)處?！ ∨浜稀皺z查”：語文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這
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