20xx小學(xué)語文教師工作計劃精選(存儲版)
【正文】 ，但也有一部分學(xué)生上課積極性不高，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，學(xué)習(xí)興趣不濃，習(xí)慣不好。第二單元：哲理篇(58)。繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣。 ?、悄苈?lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思?！ 、普莆毡緝哉n本安排的13個常用偏旁部首。重視在口頭語言和書面語言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。 聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實踐中進(jìn)行。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀?！ ∷?、教學(xué)措施 重視識字教學(xué)，教給學(xué)生識字方法?！ 、葘W(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。會分角色朗讀課文。養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣?！白R字”課有三種形式：詞串識字(6)、形近偏旁的比較(7)、特殊偏旁的認(rèn)識(8)。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處?！ ∪?、落實方法： 緊扣“學(xué)習(xí)”：本期校本培訓(xùn)工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)?！ 懽髂芰κ钦Z文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)?！ ≈匾晫W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、研究?！ ?，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題?！ ?，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。在識字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中，達(dá)到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學(xué)會了寫日記、作文，但也有個別學(xué)生未能很好地掌握。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 要堅守不移地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語
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