20xx春人教部編版七下語文：第15課最苦與最樂ppt作業(yè)課件含答案(參考版)
2024-11-30 18:49本頁面
【正文】 。 中心論點找出來之后 ，再用文中的論據(jù)去檢驗它 。 在結尾 ， 先列舉大量論據(jù)然后進行分析論證 ， 最后得出結論 ， 這個結論就是中心論點 ， 如 《 生于憂患 ， 死于安樂 》 。 從內(nèi)容上看 ， 它是作者對所議論的問題的見解和主張；從句式上看 ， 它是一個完整而明確的判斷句；從位置上看 ， 在標題 、 在文章的開頭或結尾出現(xiàn)較多 。 【 答題技巧 】 中心論點是文章的統(tǒng)帥 、 靈魂 ， 論據(jù) 、 論證方法的選擇要服從于中心論點的需要 。 (6分 ) 示例一：史學家司馬遷遭受宮刑 ， 獄中完成史書巨著 《 史記 》 ；示例二：越王勾踐臥薪嘗膽 ， 最后實現(xiàn)了洗辱復國的志愿 。 11． 在歷史和現(xiàn)實生活中 ， 許多人因經(jīng)受磨難而獲得成功 。 或是 “ 被動承受磨難的人 ， 在為磨難所煎熬時 ， 內(nèi)心多充滿惶惑 ， 磨難使他仿佛卵石愈見圓滑 。 (6分 ) 對比論證 、 比喻論證 。 示例：磨難越多 ， 人的容顏越憔悴衰老 ， 但磨難能磨煉人的意志 ， 陶冶人的性情 ， 從而使人走向成功 。 (大意相同即可 ) 9． 結合全文 ， 理解畫線句子的深刻含義 。 (選自 《 議論文選讀 》 ) 8． 概括本文的中心論點 。 ⑧ 磨難能使人優(yōu)秀 。 ⑥ 就人生而言 ， 總是從平坦中獲得的教益少 ， 從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺 ， 從磨難中獲得的教益深 ?? 因此 ， 若想做一個非常平凡的人 ， 則是磨難少一些更好；若想做一個出類拔萃的人 ，則不妨多經(jīng)歷些磨難 。 后人多把香格里拉喻為世外桃源 。 這只是一種狹義上的真理 ， 而不是廣義上的真理 。 ” 而對于一個國家來說 ， 卻無論如何是一種不幸 ， 中國的近代史已把這一點昭示得清清楚楚 。 ③ 主動迎接磨難的人 ， 在忍受磨難的痛苦時 ， 內(nèi)心多是坦然的 ， 磨難使他好像刀劍磨出鋒芒；被動承受磨難的人 ， 在為磨難所煎熬時 ， 內(nèi)心多充滿惶惑 ， 磨難使他仿佛卵石愈見圓滑 。 ② 對待磨難有兩種態(tài)度 ， 一種是主動迎接 ， 一種是被動承受 。 我國大多數(shù)家庭不要求孩子做家務 ， 看似是愛孩子 ，其實是溺愛 ， 無形中會讓孩子養(yǎng)
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