20xx春人教部編版七下語文：第20課古代詩歌五首ppt作業(yè)課件含答案(參考版)
2024-12-04 15:33本頁面
【正文】 。 【 點(diǎn)評 】 文章情感細(xì)膩 、 文筆老到 ， 比喻 、 擬人 、 排比 、 反問 、 引用等多種寫作手法綜合運(yùn)用 ， 顯示出小作者深厚的寫作功底 。 你豐富的閱歷 ， 你的飽含風(fēng)霜之美 ， 使世人永遠(yuǎn)有如面對得道的高僧 —— 可望而不可即 。 啊 ， 月亮你是一條淙淙的溪流 ， 時時刻刻為人們送去情感的活水 ， 你是歷代文人喜愛的對象 ， 使他們的文字千百年來一直年輕 、 燦爛 。 是山 ？ 是水 ？ 是天空 ？ 是云霧 ？ 還是我的影子 ？ “ 江畔何人初見月 ， 江月何年初照人 ？ ” 雖然我不是第一個見到月亮的人 ， 但有一點(diǎn)是可以肯定的 ， 那就是月亮的無私 ， 月亮的默默的奉獻(xiàn) ，還有她那促使人類不斷進(jìn)行探索的神秘感 。 她俯視大地 ， 把光輝揮灑 。 連歌聲 、 笑聲 、 說話聲也像月亮那樣輕柔 、 和諧 。 晚風(fēng)吹來 ， 波光粼粼 ，就像無數(shù)小魚在水面追逐 、 跳躍 。 村莊 、 山川 、 田野 ，好像一座逼真的玉雕 ， 莊嚴(yán)而美麗 。 這時 ， 天色逐漸暗了下來 ， 大地籠罩在一片朦朧的夜色里 。 中秋節(jié)來到了 。 不少于 500字 。 【 寫作題目 】 古往今來 ， 月亮一直是人們吟詠的對象 ， 寄托了人們無盡的情思 。 (3)寫完后要自己讀一讀 ， 或請別人來讀一讀 。 例如 ， 上下兩句話的安排要合乎事物發(fā)展變化的過程或人們觀察認(rèn)識問題的順序；一段話要圍繞一個話題說 ， 說完一個意思再說另一個意思 ， 而不能東一句西一句 ， 前言不搭后語；講完一個意思再講另一個意思時 ， 銜接處要有過渡詞語 。 那么 ， 要做到文從字順 ， 需要注意些什么呢 ？ (1)語句表達(dá)要準(zhǔn)確 ， 避免因?yàn)橛迷~產(chǎn)生歧義 。 這是對寫作的基本要求 ， 也是寫作的重要基本功 。 所謂 “ 文從字順 ” ， 就是文章表達(dá)清楚 ， 行文自然妥帖 ， 不矯揉造作 。 賞析哲理詩 ， 要把握詩歌中關(guān)鍵的句子 ， 從中感受詩人的心境和表達(dá)的人生哲理 。 【 解題技巧 】 古詩詞 (曲 )賞析的方法和技巧： 賞析寫景詩句 ， 在把握詩句基本含義的基礎(chǔ)上 ， 結(jié)合自己的想象 ， 合理地組織語言 ， 描繪 、 再現(xiàn)詩中的畫面或情景 ， 注意突出畫面或情景的特征 。 怎樣鑒賞古詩 (見 18題 ) 【 思路點(diǎn)撥 】 題目要求從構(gòu)思 、 寫法 、 語言等方面任選一個角度賞析詩歌 。 語言：用 “ 稀 ”“ 盡 ”“ 飛 ” 一氣而下 ， 渲染出春光逝去 、了無蹤影的凋零空寂的氣氛 ， 用 “ 始 ” 與之呼應(yīng) ， 表現(xiàn)出失望之后的意外發(fā)現(xiàn)和驚喜之情 ， 寫出了意脈的轉(zhuǎn)折變化 。 寫法一：反襯 ， 以黃花春鳥之 “ 改 ” 反襯幽竹之 “ 不改 ” ， 突出幽竹對 “ 我 ” 的鐘愛及其堅(jiān)忍不屈 、 忠貞不渝的精神品質(zhì) 。 既合乎自然真實(shí) ， 又巧妙融入主觀情感 ， 新穎別致 ， 渾然天成 。 18． 任選一個角度 (如構(gòu)思 、 寫法 、 語言等 )， 對該詩進(jìn)行賞析 。 【 注釋 】 辛夷：木蘭樹的花
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