20xx小學語文四年級上冊教案——爬山虎的腳(參考版)
2024-09-23 05:37本頁面
【正文】 八、課外作業(yè)： 9 根據(jù)平時對校內紫荊樹的觀察，自己確定一個意思來寫片段； 你將從哪幾個方面來表現(xiàn)這個意思。 我們觀察爬山虎時最引人注意的是葉子，可是作者卻能把隱藏在葉子間的腳寫得這么具體詳細，說明了什么？〔觀察細致、耐心〕 五、第三段總結： 作者圍繞爬山虎的腳的特點，先講它的生長位置、形狀 和顏色，再講它是怎樣在墻上爬的，最后講觸著墻與沒觸著墻的爬山虎的腳有何不同。 這一自然段主要講了什么？ 四、教學第 5自然段 根據(jù)課后練習 1〔 3〕，輕聲朗讀?！? 多媒體再顯示〔一棵 rarr。 指導朗讀 8 作者寫爬山虎的腳一腳一腳地往上爬，換成一步一 步，行嗎？為什么？討論、匯報。拉 rarr?！? 用▲劃出爬山虎在墻上爬的動作： 觸 rarr。 聽錄音，請同學們合上眼睛，想像一下爬山虎是怎樣在墻上爬的？ 多媒體顯示、理解。 請學生到黑板前用課文的語言講述爬山虎的腳生長的位置、形狀和顏色，全班說。 7 指名在已畫好的爬山虎上添畫腳，要求學生在幾種彩色粉筆中，選擇正確顏色畫腳。 教學過程： 一、復習：檢查練習３〔投影片出示〕 二、導入課文： 作者是怎樣觀察事物的？爬山虎的腳是怎樣在墻上爬的？我們就帶著問題來學習第三段。 教學準備： １、在黑板上畫好一幅爬山虎〔缺腳〕的圖案。嫩綠 葉子 長大了：綠得新鮮一順兒朝下均勻
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