20xx小學(xué)五年級語文教案——草船借箭3(參考版)
2024-09-23 05:17本頁面
【正文】 初讀課文這一局部，主要抓了文章 8 的主要內(nèi)容，如果能設(shè)計一些另外的題目，也許會讓初讀顯得更加有趣。 ４、師點評。 三、積累好詞 １、生在文中勾出自己覺得寫得好的詞語 ２、在小組內(nèi)與同學(xué)討論，說出自己最喜歡的詞語，并說出喜歡的原因。 小橋流水人家：家鄉(xiāng)＿＿＿，小橋流水人家的人們＿＿＿地生活著，那段美好的日子，我＿＿＿＿。文章圍繞梅花寫外祖父＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，寫出了外祖你對祖國的＿＿ ＿。 教學(xué)預(yù)設(shè)： 生如果能順利地說出主要內(nèi)容那么全由生說，如果生未到達(dá)這樣的能力，師可幫扶，采取的方法有，連接詞提示、圖示很方法。 桂花雨：作者先寫了自己最 喜歡桂花，喜歡它的迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故土童年時代的搖花樂和桂花雨。 ２、生自由讀文，〔讀６、７、８三課〕自己分析，每篇文章講了什么，并做上記錄?！? 二、初讀課文，了解課文內(nèi)容 １、師生齊讀導(dǎo)讀局部，生思考： 導(dǎo)讀局部給我們講了什么 生討論導(dǎo)讀告訴了我們幾個方面的內(nèi)容： 第一方面：本組課文內(nèi)容是關(guān)于思鄉(xiāng)的。一 。一 。一 。一 。一 。一 。 ２、生自己學(xué)習(xí)生字詞，師發(fā)生字詞學(xué)習(xí)總結(jié)表，學(xué)生認(rèn)真填寫： 容易寫錯的生字 容易搞混的生字 5 不理解的生詞
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