【摘要】角的分類我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過的角有哪些？度量各角角度“有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)，不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng)”。------打一生活用品。謎底：扇子情境激勵(lì)觀察識(shí)別角的類型1、通過觀察、操作活動(dòng)認(rèn)識(shí)平角和周角。2、知道平角、周角、直角、銳角、鈍角間的大小關(guān)系。觀察識(shí)別角的類型下
2024-11-30 18:23
【摘要】請看下面的圖：圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖92、以四人小組為單位量出9個(gè)角的度數(shù)。思考：1、這些都是角嗎？圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2（90度）（41度）（100度）（74度）（131度）（115
2024-12-04 11:52
【摘要】角的分類教學(xué)目標(biāo)、銳角和鈍角；結(jié)合生活實(shí)際的活動(dòng)，在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。出示圖，生活中含有角的物體。師：“你看到了什么？誰能說一說？”[師：“如果請你們再從數(shù)學(xué)的角度去觀察這些物體，你又能發(fā)現(xiàn)什么？”師：“是嗎？讓我們來看一看?！盵師：“果
2024-11-23 00:41
【摘要】回顧上節(jié)內(nèi)容：上一節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了關(guān)于角的一些什么知識(shí)？2個(gè)概念、1種畫法、4種表示、5種分類（如無特殊說明，本章所說的角，通常不包括零度的角和平角）分別確定下列四個(gè)城市相應(yīng)鐘表上時(shí)針與分針?biāo)山堑亩葦?shù)巴黎時(shí)間倫敦時(shí)間北京時(shí)間
2024-12-12 09:37
2024-11-23 11:05
【摘要】課前準(zhǔn)備：閱讀教材第155到156頁，思考一下為問題，各組合作完成各題并匯報(bào)結(jié)果，其他組可做補(bǔ)充。1、什么叫1度的角？度、分、秒之間有什么關(guān)系？他們的符號(hào)個(gè)是什么？2、請你介紹一下量角器?怎樣使用？3、請你閱讀第155頁例1，并說明是怎樣計(jì)算的？哪一步不明白？4、請你說明第155頁例2中，度、分、秒之間是怎樣轉(zhuǎn)化的？
2024-11-22 16:57
【摘要】角的分類教學(xué)目標(biāo)、銳角和鈍角；，在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課出示圖，生活中含有角的物體。師：“你看到了什么？誰能說一說？”師：“如果請你們再從數(shù)學(xué)的角度去觀察這些物體，你又能發(fā)現(xiàn)什么？”師：“是嗎？讓我們來看一看?！睅煟骸肮蝗绱?！你觀察得真仔細(xì)?！?/span>
2024-11-23 08:35
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能通過生活實(shí)際中對角的認(rèn)識(shí)來掌握角的兩種概念2．使學(xué)生了解角的形成，理解角的概念掌握角的各種表示法；3．使學(xué)生掌握度、分、秒的進(jìn)位制,會(huì)作度、分、秒間的單位互化情感目標(biāo)：1、通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)：
2024-12-12 18:30
【摘要】等式的基本性質(zhì)1把茶壺的重量＝2個(gè)茶杯的重量等式的兩邊同時(shí)加上相等的數(shù)，等式不變。1把茶壺的重量＋1個(gè)茶杯的重量＝2個(gè)茶杯的重量＋1個(gè)茶杯的重量1把茶壺的重量＋2個(gè)茶杯的重量＝2個(gè)茶杯的重量＋2個(gè)茶杯的重量1把茶壺的重量＋1把茶壺的重量＝2個(gè)茶杯的重量＋1把茶壺的重量等式的兩邊同時(shí)加上或減去相等的數(shù)，等式不變。
2024-11-22 23:16
【摘要】李智成下面的等式中運(yùn)用了什么運(yùn)算律？3+4=4+33+(-2)=(-2)+30+(-4)=(-4)+0加法的交換律兩個(gè)數(shù)相加，交換它們的位置，和不變。：怎樣用數(shù)學(xué)的方法來表示加法的交換律？如果a、b表示任意的兩個(gè)有理數(shù),那么加法交換律可
2024-11-23 07:50
2024-12-12 04:03
【摘要】探索角平分線的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)1．理解角平分線的意義．探索2．熟練掌握角平分線的三種表示方法.3．初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類比的方法研究問題的意識(shí)．教學(xué)難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)：探索恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用角平分線的三種表示方法進(jìn)行簡單的推理計(jì)算.
【摘要】分類是認(rèn)識(shí)客觀事物的最基本的方法，所以生物分類就是認(rèn)識(shí)生物的基本方法。生物分類的依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征營養(yǎng)方式生態(tài)作用進(jìn)化上的關(guān)系對生物進(jìn)行分類生物的分類等級(jí)界、門、綱、目、科、屬、種（）
2024-12-04 06:14
【摘要】角平分線一、教學(xué)目標(biāo)1．理解角平分線的意義；2．熟練掌握角平分線的三種表示方法；3．初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類比的方法研究問題的意識(shí)．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：角平分線的概念和三種表示方法．難點(diǎn)：恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用角平分線的三種表示方法進(jìn)行簡單的推理計(jì)算．三、教學(xué)方法與教學(xué)手段合作探究與啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合．計(jì)算機(jī)、量角器、三
2024-11-23 05:53
【摘要】直線、射線、線段名稱直線射線線段圖例表示法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸方向延長線可度量aAOABBaABa直線AB直線a射線OA射線a線段AB線段
2024-12-12 00:54
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